【題目】如圖所示，在兩個(gè)不同層中，發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石，你認(rèn)為下列哪種說法正確（　�。�

A. 物種A比物種B數(shù)量多

B. 物種A比物種B形體大

C. 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來的

【答案】C

【解析】

研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等，陸生生物化石越多。這說明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生。圖示中B位于較古老的地層，A位于較晚近的地層。

由圖知，B位于較古老的地層，A位于較晚近的地層，即物種A比物種B出現(xiàn)的較晚，說明A的結(jié)構(gòu)比B的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、高等。但是不能說明物種A一定是由物種B進(jìn)化而來的，也不能說明物種A比物種B數(shù)量多、形體大。故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新生命開始于（ ）
A.嬰兒出生
B.精子形成
C.受精卵形成
D.卵細(xì)胞形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是

A.過程①表示細(xì)胞分裂 B.過程①使染色體數(shù)目減半

C.過程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（ ）

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（　　）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片

A. ⑤→①→②→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→③→② D. ①→②→③→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說明（ ）
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能影響環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的根本措施是（ ）

①保護(hù)生物的棲息地

②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

③保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)

④保護(hù)家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的．

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括了地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)，其中的生態(tài)系統(tǒng)類型也是多種多樣，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，其中的淡水生態(tài)系統(tǒng)又可分為湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)（如右圖所示）等。每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面，如陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)游，水和水蒸氣也在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。因此，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，當(dāng)某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染時(shí)，必然對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）通過以上分析可以看出，生物圈 是一個(gè)統(tǒng)一的____，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____，它也是所有生物共同的家園。

（2）如果圖中河流生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，則一些不易分解的有毒物質(zhì)可能會(huì)通過____影響其他生態(tài)系統(tǒng)。

（3）上述生態(tài)系統(tǒng)中，____生態(tài)系統(tǒng)有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用，并有“地球之腎”之稱。

（4）動(dòng)植物種類繁多，在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是____生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“吃飽”的感覺是因?yàn)橄率瞿膫�(gè)器官中有較多的食物（　�。�

A. 胃 B. 小腸 C. 大腸 D. 肝臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案