【題目】學(xué)習(xí)植物時(shí),同學(xué)們收集了一些相關(guān)的詩(shī)詞,如:“早秋驚落葉”、“凍雷驚筍欲抽芽”、“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”、“花褪殘紅青杏小”、“霜葉紅于二月花”……并進(jìn)行了一些有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)植物到秋天落葉,這是植物適應(yīng)__________的結(jié)果。
(2)筍是竹子的地下莖(竹鞭)長(zhǎng)出的幼芽,可以發(fā)育成竹子,這是因?yàn)檠恐杏?/span>_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。
(3)與紅豆杉的種子相比,杏樹種子外有果皮,果皮是由花中________發(fā)育而來(lái)的。
(4)在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中,同學(xué)們選擇同種種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。A組:50粒種子+20C+浸沒在水中;B組:50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境;則探究過(guò)程中同學(xué)們作出的假設(shè)是___________________。
(5)取一段帶莖的綠葉,把它放在水中剪斷。插入滴有紅墨水的水里,一段時(shí)間后,變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果。
(6)植物葉片的氣孔張開和閉合會(huì)影響到植物的________(填序號(hào))。
①光合作用;②呼吸作用;③蒸騰作用。
(7)利用電傳感器測(cè)定某植物在恒溫30C時(shí),不同光照強(qiáng)度下,呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系:若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25C和30C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25C時(shí),B點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動(dòng)。
【答案】 環(huán)境 分生 遺傳 子房壁 種子的萌發(fā)需要充足的空氣 導(dǎo)管 ①②③ 左
【解析】(1)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。秋季植物落葉,可以降低蒸騰作用,減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失,因此秋季植物落葉是植物對(duì)秋季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)。
(2)植物的芽能夠生長(zhǎng)發(fā)育成枝條。是因?yàn)檠恐杏邪l(fā)達(dá)的分生組織,可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)。
這個(gè)過(guò)程沒有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,屬于無(wú)性生殖,可以保持母體的遺傳特性。
(3)傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮。
(4)A、B唯一不同的變量是空氣,因此探究過(guò)程中同學(xué)們作出的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
(5)莖葉中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同分為兩類:導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。因此,將剪斷的帶葉的莖插入滴有紅墨水的水里,一段時(shí)間后,變成了“紅葉”。
(6)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”。因此植物葉片的氣孔張開和閉合會(huì)影響到植物的光合作用;呼吸作用;蒸騰作用。
(7)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí),光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng),B點(diǎn)將向左移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視覺形成的正確途徑是( )
A.物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔
B.物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體
D.物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳入神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為(。
A.有感覺能運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)感覺肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
D.無(wú)感覺但能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為 , 與其它血管相比,管壁最。
(2)血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由(器官名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后從該血管流出的是血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,它是由1、2和3構(gòu)成的.
(2)腎小球的作用是 . 進(jìn)入腎小囊腔中的液體是 .
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的 , 大部分的 , 部分被重新吸收回血液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳和少量的水通過(guò) 系統(tǒng)排出體外;大量的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò) 系統(tǒng)排出體外;另外皮膚也具有一定的排滿泄功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚具有很強(qiáng)的再生功能,這與_________細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力有關(guān)。( )
A. 角質(zhì)層 B. 生發(fā)層
C. 真皮 D. 黑色素
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