【題目】下列關于蝗蟲的敘述不正確的是( )
A. 身體分為頭部、胸部和腹部三部分
B. 頭部負責感覺和呼吸
C. 有三對足,兩對翅
D. 身體和附肢都分節(jié)
【答案】B
【解析】
節(jié)肢動物的共同特征:身體由許多體節(jié)構成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。節(jié)肢動物包括昆蟲、甲殼類(如蝦、蟹)、多足類(如蜈蚣)等。昆蟲身體一般分為頭部、胸部、腹部三部分,頭部有一對觸角,有三對足,一般有2對翅;认x是節(jié)肢動物中昆蟲的代表動物。
蝗蟲屬于節(jié)肢動物中昆蟲類,身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和取食。有一個咀嚼式口器,用于攝食,有一對復眼和三個單眼,觸角一對。復眼能辨別物體的大小,單眼只能感知光線的強弱。觸角有觸覺和嗅覺的作用。胸部是蝗蟲的運動中心,有三對足、兩對翅。腹部共有十一個體節(jié),有聽覺、呼吸、生殖的一些器官。第一腹節(jié)兩側(cè)的薄膜狀結構,能感受聲波的振動,產(chǎn)生聽覺。體表氣門與氣管相同,是氣體進出的通道,氣管用來進行氣體交換。綜上所述,A、C、D均是正確,B選項頭部負責的是感覺和取食,呼吸由腹部的氣門負責,故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將玉米、小麥等種子曬干,可以延長種子儲存的時間,這主要是為了
A.降低種子的光合作用B.降低種子的蒸騰作用
C.降低種子的呼吸作用D.降低種子的吸收作用
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【題目】河蚌的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)(或結構)形成的?( )
A. 外套膜分泌的物質(zhì)B. 斧足的分泌的物質(zhì)
C. 外套膜D. 柔軟身體產(chǎn)生的分泌物
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【題目】根據(jù)材料回答下列問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上待一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦,”。青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬頭,鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧!宾a魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了。
(1)鯽魚失敗的原因:它不知道蝗蟲體表有_____,用于呼吸。
(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是_____,通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪,則蝌蚪_____(填 “會”或“不會”)死亡。
(4)蝗蟲體表具有保護身體的“盔甲”是________。
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【題目】我們最熟悉的生物是我們自己——人,下列關于人的相關敘述,正確的是( 。
A.人體結構層次:細胞→組織→器官→人體
B.細胞是人體形態(tài)和功能的基本單位
C.細胞分裂、生長、分化形成人體的四種基本組織
D.胎兒的出生,是新生命發(fā)育的起點
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【題目】植物生長需要無機鹽。__________肥能促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂;__________肥能促進幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟;__________肥能促進糖類的形成和運輸,使莖稈健壯。
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