【題目】我們最熟悉的生物是我們自己——人,下列關(guān)于人的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.人體結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→人體
B.細(xì)胞是人體形態(tài)和功能的基本單位
C.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化形成人體的四種基本組織
D.胎兒的出生,是新生命發(fā)育的起點(diǎn)
【答案】C
【解析】
動(dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官的。但是動(dòng)物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的。
A.人體結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,故A錯(cuò)誤。
B.細(xì)胞既是人體結(jié)構(gòu)的基本單位,又是功能的基本單位,故B錯(cuò)誤。
C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞的分化形成不同的組織,故C正確。
D.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵的形成是新生命的開(kāi)始,故D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人是由類人猿進(jìn)化來(lái)的
B.禁止近親結(jié)婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生
C.進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象
D.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的敘述不正確的是( )
A. 身體分為頭部、胸部和腹部三部分
B. 頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和呼吸
C. 有三對(duì)足,兩對(duì)翅
D. 身體和附肢都分節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( )
A. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
B. 病毒必須寄生在活的細(xì)胞內(nèi)
C. 個(gè)體微小,要用光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn)
D. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是單細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】侏儒癥患者是其在幼年時(shí)期,因下列何種激素分泌不足而引起的( )
A.生長(zhǎng)激素B.性激素C.胰島素D.腎上腺素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題。
(1)用手指觸摸蚯蚓腹面,會(huì)感覺(jué)到有小突起,這些小突起叫做___________,具有輔助____________功能。
(2)蚯蚓的體表能夠分泌__________來(lái)維持體表的濕潤(rùn),故在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中要不斷用__________的棉球輕輕擦拭蚯蚓的體表,這樣做有利于蚯蚓用_____________來(lái)進(jìn)行呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“切脈”是我國(guó)中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一,其原理是人體某一器官患病,常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)。人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是( )
A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)中不包括( )
A. 關(guān)節(jié)面B. 關(guān)節(jié)囊
C. 關(guān)節(jié)腔D. 關(guān)節(jié)軟骨
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