【題目】俗話說(shuō)“是藥三分毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，在不合理用藥人群中發(fā)生不良藥物反應(yīng)的比例為10%~20%，其中約5%的患者因藥物中毒而死亡。關(guān)于安全用藥的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.用藥劑量要適當(dāng)B.藥物越昂貴，療效越好

C.聯(lián)合用藥要合理D.使用抗生素要嚴(yán)格遵醫(yī)囑

【答案】B

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害，據(jù)此答題。

A．根據(jù)病情需要，按說(shuō)明書要求的劑量和服用時(shí)間服用，是安全用藥的基本要求，正確。

B．用藥并非越貴越好，針對(duì)病情，起到好的治療效果，就是好藥，錯(cuò)誤。

C．根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種，聯(lián)合用藥要合理，正確。

D．抗生素屬于處方藥，須憑醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買并按醫(yī)囑使用，正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河池市宜州區(qū)祥貝易水灣“S”形的河床及設(shè)計(jì)獨(dú)特的水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，每年秋收前都引來(lái)無(wú)數(shù)攝影愛(ài)好者和游客。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空：

（1）易水灣的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣，都是由__________和___________組成。

（2）易水灣農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物組成一條食物鏈：水稻→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，該條食物鏈中的生產(chǎn)者是__________，如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染，則該條食物鏈中體內(nèi)殘留農(nóng)藥含量最多的是___________。

（3）在長(zhǎng)期的生存競(jìng)爭(zhēng)中，適應(yīng)環(huán)境的生物得以生存下來(lái)。生物的適應(yīng)性和多樣性是_____________的結(jié)果。_________為生物的進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀文章，回答下列問(wèn)題。 滅絕的中國(guó)犀牛
中國(guó)犀牛曾廣泛分布于我國(guó)南方各省，主要棲息于接近水源的林緣山地。犀牛身體龐大，是僅次于象的動(dòng)物，不過(guò)它們膽小，不傷害其他動(dòng)物，只是受到敵害攻擊時(shí)才會(huì)用頭上的角進(jìn)行自衛(wèi)。犀牛數(shù)量稀少，價(jià)值珍貴。犀牛頭上珍貴的犀牛角成為人類捕殺它們的誘因。自私的人們把犀牛角當(dāng)成珍貴的藥材，并用來(lái)雕刻成各種精美的工藝品。據(jù)說(shuō)犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料。
人類在大量捕殺犀牛的同時(shí)，還不斷破壞它們的生活環(huán)境，亂砍濫伐，導(dǎo)致它們的棲息地不斷縮小。1916年，最后一只雙角犀慘遭殺害；1920年，最后一只大獨(dú)角犀被捕殺；1922年，最后一只小獨(dú)角犀也沒(méi)能逃脫被殺的命運(yùn)。至此中國(guó)犀牛徹底從地球上滅絕了。
（1）中國(guó)犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境中？
（2）導(dǎo)致中國(guó)犀牛滅絕的主要原因是什么？
（3）一種生物的滅絕給生物多樣性帶來(lái)什么樣的損失？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步
B.烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁
C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化
D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說(shuō)明，錯(cuò)誤的是（ ）
A.酸菜的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用，因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌
C.甲烷細(xì)菌能在無(wú)氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物產(chǎn)產(chǎn)生沼氣
D.根瘤中的根瘤能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物（ ）
A.揚(yáng)子鱷
B.黑猩猩
C.金絲猴
D.大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究子葉能否為種子萌發(fā)和幼苗早期生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

①取某種雙子葉植物的種子，分為5組，每組100粒，漫水相同時(shí)間，使其萌發(fā)。

②對(duì)各組萌發(fā)的種子進(jìn)行不同的處理，兩周后，收集所有幼苗，烘干、稱量干重，所得結(jié)果如下表所示。

組別

處理方法

兩周后平均干重（克/株）

甲

沒(méi)有除去子葉

4．3

乙

萌發(fā)的第4天除去子葉

0．7

丙

萌發(fā)的第7天除去子葉

1．8

丁

萌發(fā)的第10天除去子葉

4．0

戊

萌發(fā)的第13天除去子葉

4．3

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，哪幾組是實(shí)驗(yàn)組？______。找出其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量______。

（2）戊組和乙組相比，兩周后平均干重增加了______克/株。

（3）如果每組只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)，所得出的結(jié)論是否可靠？______。為什么？______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一。下列關(guān)于現(xiàn)代生活與人類健康的敘述,正確的是(　　)
A.感冒藥是家庭常備藥物,過(guò)期一兩周仍可服用
B.香煙中的尼古丁、焦油等會(huì)損壞人體的呼吸系統(tǒng)
C.吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)極度興奮,可以少量使用毒品
D.遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,可以廢寢忘食地連續(xù)數(shù)日去攻關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料： 材料一：我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種。如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外，我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
材料二：水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。
材料三：位于我國(guó)大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來(lái)，人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒，改良農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來(lái)，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。
請(qǐng)分析回答：
（1）材料一說(shuō)明了。
（2）材料二說(shuō)明了。
（3）材料三說(shuō)明了：每種生物都生活在一定的中，并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的，當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí)，會(huì)加速生物和的喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ， 保護(hù)。

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