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9.如圖是縮手反射示意圖和大腦結構示意圖.請據圖回答問題:

(1)寫出縮手反射過程中參與反射的效應器是圖中的[①].
(2)圖一中⑤是感受器,其功能是感受刺激產生興奮.
(3)圖一中②是傳出神經,如果該結構受損,下列判斷正確的是A
A反射不能發(fā)生,但仍有痛覺,痛覺產生于圖二的[a]大腦皮層.
B反射不能發(fā)生,但仍有痛覺,痛覺產生于圖一的③中樞神經.
C反射弧不完整,反射和痛覺都不會發(fā)生.
(4)人體基本的生命活動中樞,如呼吸中樞和心血管運動中樞位于腦干.在[d]處有一個重要的內分泌腺垂體,此處分泌的激素會由血液首先運輸至心臟的右心房,繼而先經過肺循環(huán)(循環(huán)名稱)到達全身各處.如果此腺體在成年后發(fā)生病變,分泌激素過多,會導致肢端肥大癥.

分析 (1)反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
(2)大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關).小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確,維持身體的平衡.腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等).
(3)垂體位于大腦下方.垂體分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等;生長激素有調節(jié)人體生長發(fā)育的作用,促甲狀腺激素能促進甲狀腺的生長發(fā)育,調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌;促性腺激素能促進性腺的生長發(fā)育,調節(jié)性激素的分泌等.
(4)圖1縮手反射示意圖中,①效應器、②傳出神經、③神經中樞、④傳入神經、⑤感受器.圖2a大腦結構示意圖中,a大腦、b小腦、c腦干、d垂體.

解答 解:(1)縮手反射過程中參與反射的效應器是圖中的[①].
(2)圖一中⑤是感受器,其功能是感受刺激產生興奮.
(3)圖一中②是傳出神經,如果該結構受損,反射弧不完整因此反射不能發(fā)生;但是感受器產生的神經沖動能沿著傳入神經、神經中樞傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成痛覺.因此判斷正確的是反射不能發(fā)生,但仍有痛覺,痛覺產生于圖二的[a]大腦皮層,故選A.
(4)“人體基本的生命活動中樞”,如呼吸中樞和心血管運動中樞位于腦干.在[d]處有一個重要的內分泌腺垂體.
    血液循環(huán)途徑如圖所示:

  從血液循環(huán)途徑圖中看出,此處分泌的激素會由血液經上腔靜脈首先運輸至心臟的右心房,繼而先經過肺循環(huán)(循環(huán)名稱),體循環(huán)到達全身各處.“如果此腺體在成年后發(fā)生病變,分泌激素過多”,會導致肢端肥大癥.
故答案為:(1)①
(2)感受器;感受刺激產生興奮
(3)傳出神經;A
(4)腦干;垂體;右心房;肺循環(huán);肢端肥大

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握反射弧的結構和功能、大腦結構以及垂體的功能以及血液循環(huán)的途徑.

練習冊系列答案
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6.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了動物之間的那種關系( 。
A.合作B.競爭C.捕食D.寄生

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7.如果這是一個生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,還缺少(  )
A.非生物成份B.生產者C.消費者D.分解者

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4.如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據圖回答問題.
(1)“多莉”有三個母親,母親A給了它無核卵細胞;母親B給了它細胞核;
(2)“多莉”的長相最像B羊(A、B、C).
你認為“多莉”是母羊(公羊或母羊),這個事實說明細胞中的遺傳信息在細胞核中.

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4.生物學家研究發(fā)現(xiàn),癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制,該調控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖,為探究該調控基因是存在與細胞質內還是細胞核內,科研人員做了以下實驗設計.請根據以上思路,繼續(xù)完成下列實驗設計方案.
A.實驗方案:(提示:癌細胞能傳代培養(yǎng),細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變.如何觀察細胞形態(tài),不作實驗設計要求)
①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠的正常肝臟,使之分散成單個細胞.
②分別使單個癌細胞和單個肝臟細胞的細胞核與細胞質分離.
③取癌細胞核和肝細胞質形成重組細胞甲,取癌細胞質和肝細胞核形成重組細胞乙.
④取兩只培養(yǎng)瓶分別編號為甲、乙,各加入等量培養(yǎng)液.分別取相等數量的重組細胞甲和重組細胞乙,依次加入甲、乙兩只培養(yǎng)瓶中,進行細胞培養(yǎng).
⑤分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài).
B.預測實驗結果及結論:
①若甲瓶中的細胞(或重組甲細胞分裂產生的細胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化,則調控基因存在于細胞核中.
②若乙瓶中的細胞(或重組乙細胞分裂產生的細胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化,則調控基因存在于細胞質中.
③若甲、乙兩瓶中的細胞(或重組甲、乙細胞分裂產生的細胞)形態(tài)均發(fā)生明顯變化,則調控基因同時存在于細胞核和細胞質中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1為腎單位及尿的形成的過程示意圖.據圖回答下列問題:
(1)腎單位時由圖中的③④⑥幾個部分組成.
(2)圖中A、B為尿形成的兩個過程.其中A生理活動的名稱是腎小球和腎小囊內壁的過濾作用.
(3)④中液體與流出⑥的液體在成分上的主要區(qū)別是④中液體有葡萄糖
(4)若對某人從⑥流出的液體進行化驗,其化驗結果如表:
葡萄糖無機鹽尿素血細胞蛋白質
0.081.11.8
該人產生的疾病,有效治療方法為注射胰島素制劑.
(5)如圖2為某物質濃度在B處發(fā)生的變化,該物質可能是A
A、葡萄糖    B、無機鹽    C、尿素    D、水.

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1.將右側左側相關部分的序號填在后面相應的橫線后面

A.4;B.1、3;C.5;D.6;E.7;F.8;G.2.

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18.完成下面的概念圖.

A.動物細胞,B.細胞膜,C.細胞核,D.細胞膜,E.細胞核,F(xiàn).葉綠體,
G.液泡,H.線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
C.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
D.用酒精脫色.
E.幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
F.稍停,用清水沖掉碘液后觀察.
(1)請將該實驗的正確順序排列出來A、B、E、D、C、F
(2)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個對照實驗,該對照實驗的變量是光照
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