【題目】觀察圖中的植物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)海帶屬于_____植物,該類(lèi)植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,沒(méi)有_____的分化。
(2)圖中可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物是_____。
(3)腎蕨不僅有真正的根、莖、葉,而且體內(nèi)具有_____組織,能較好適應(yīng)陸地生活。
(4)向日葵和油松屬于_____植物,二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒(méi)有_____的包被。
【答案】 藻類(lèi) 根、莖、葉 葫蘆蘚 輸導(dǎo) 種子 果皮
【解析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物;種子植物用種子來(lái)繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。
(1)海帶屬于藻類(lèi)植物,藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;
(2)葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
(3)腎蕨屬于蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)開(kāi)始有了輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用。
(4)向日葵和油松都屬于種子植物。不同的是油松的種子是裸露的,沒(méi)有果皮包被。向日葵的種子有果皮包被。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 某同學(xué)家中的一棵棗樹(shù),在棗成熟前由于某種原因損傷了部分樹(shù)皮,收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A.木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分
B.沒(méi)有受傷的樹(shù)皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)了
C.樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)
D.木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物,損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的發(fā)明是科學(xué)史上的里程碑,人類(lèi)從此開(kāi)始認(rèn)識(shí)微觀世界。1665 年英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克用自己研制出的光學(xué)顯微鏡觀察軟木薄片,看到了植物細(xì)胞(已死亡),并將它們命名為“cell”,即細(xì)胞。這是人類(lèi)第一次借助工具成功的觀察到細(xì)胞。隨后荷蘭科學(xué)家列文·虎克,用自制的顯微鏡觀察到了池水中的單細(xì)胞生物,以及牙垢中的細(xì)菌。
這是人類(lèi)第一次真正觀察到活的細(xì)胞。
(1)羅伯特·虎克用顯微鏡看到的是細(xì)胞的_____(結(jié)構(gòu)),第一次觀察到活細(xì)胞的科學(xué)家是_____。
(2)某同學(xué)用一臺(tái)顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片,共觀察了三次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和焦距,結(jié)果得到圖1所示結(jié)果。觀察時(shí)使用的顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)如圖2 所示。
①若要在視野中看到較多的細(xì)胞,所選用目鏡和物鏡的組合是_____(選擇圖2 中字母填寫(xiě)),觀察結(jié)果與圖1中_____的圖像最接近。
②若圖1 所示A 視野的左上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)完整的細(xì)胞但圖像模糊不清,應(yīng)該_____(選擇下面字母填寫(xiě))至圖像清晰;若要將左上方的這個(gè)細(xì)胞移到視野中央仔細(xì)觀察,應(yīng)該_____(選擇下面字母填寫(xiě))。
a.向左下方移動(dòng)裝片b.向右上方移動(dòng)裝片c.向左上方移動(dòng)裝片d.向右下方移動(dòng)裝片e.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋f.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③在光學(xué)顯微鏡下,不易觀察到的番茄細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。
a.細(xì)胞核 b.細(xì)胞壁 c.細(xì)胞膜 d.細(xì)胞質(zhì)
(3)有位同學(xué)想觀察細(xì)胞的分裂,下列實(shí)驗(yàn)材料中,最適宜的是_____。
a.菠菜表皮細(xì)胞 b.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 c.人口腔上皮細(xì)胞 d.番茄果肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面可以看到汁液向上滲出,這些汁液主要來(lái)自莖的( )
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.形成層
D.以上均不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米在世界上被稱(chēng)為黃金作物,其原因和它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值有關(guān),玉米品種有非甜玉米和甜玉米之分,請(qǐng)分析回答:
(1)玉米富含淀粉、脂肪、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子的________中,在玉米種子形成之前,必須經(jīng)歷傳粉和________兩個(gè)重要生理過(guò)程.
(2)種植玉米要合理密植,如果種植過(guò)密,會(huì)影響玉米的________作用,玉米生長(zhǎng)所需要的水分主要是通過(guò)________(導(dǎo)管或篩管)運(yùn)輸.
(3)純種的非甜玉米(基因組成為DD)與純種的甜玉米(基因組成為dd)雜交,收獲的全是雜種的非甜玉米(Dd),將雜種的非甜玉米種下去自花傳粉,收獲的非甜玉米的基因組成為________,非甜玉米所占百分比為________.
(4)玉米可用來(lái)釀酒,常用于釀酒的真菌是________,我國(guó)交通法規(guī)定,嚴(yán)禁酒后駕車(chē),因?yàn)榫谱頃?huì)影響人體的________調(diào)節(jié),使運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三月盛放的油菜花,春風(fēng)拂過(guò),花香四溢.圖甲是油菜個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,圖乙是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的油菜葉橫切面示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填代號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng)):
(1)a過(guò)程叫做____,該過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的該物質(zhì)一樣多;b過(guò)程叫做_________.
(2)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次是________→植物體(用文字和箭頭表示).
(3)油菜在移栽時(shí),為提高其成活率,盡量選擇陰天或傍晚移栽,其目的是抑制___________.
(4)圖中1和5合稱(chēng)表皮,屬于___組織.
(5)蒸騰作用中水分的散失是通過(guò)圖乙的[___]___來(lái)完成的,它是由一對(duì)____形成的;散失的水分是通過(guò)圖乙的[___]___運(yùn)輸來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有____(用字母表示)。
(2)動(dòng)物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E 用____呼吸:B用____呼吸,皮膚輔助呼吸;C身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的____與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
(3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是____。(用字母表示)
(4)請(qǐng)寫(xiě)出至少兩條鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是
A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃
B.若a為動(dòng)脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周?chē)拿?xì)血管
C.若a、b均為動(dòng)脈血,則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔
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