1.生長(zhǎng)激素的成分屬于蛋白質(zhì),具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,其使用說(shuō)明書標(biāo)明的用法為注射.那么,口服是否有效呢?某小組就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究.下表為實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答:
組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象飼喂材料測(cè)量并記錄
30只體長(zhǎng)、體重 基本相同的雄性 小白鼠,隨機(jī)平 均分為三組普通食物小白鼠的體長(zhǎng)和體重
等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物
等量普通食物,并注射生長(zhǎng)激素
(1)生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的.
(2)實(shí)驗(yàn)要求30只雄性小白鼠的體長(zhǎng)、體重必須基本相同,原因是保證變量唯一.
(3)分別測(cè)得每只小白鼠的體長(zhǎng)和體重?cái)?shù)據(jù)后,還要分別計(jì)算各組的平均值,以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析.
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:丙組的數(shù)值最大,而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等.則據(jù)此可得出的結(jié)論是生長(zhǎng)激素注射有效.出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是生長(zhǎng)激素口服會(huì)被消化分解成氨基酸而失效.

分析 1、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育;
2、生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),只能注射,不能口服.
3、對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)人體的生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要求30只雄性小白鼠的體長(zhǎng)、體重必須基本相同,原因是保證變量唯一.
(3)一段時(shí)間后,計(jì)算并比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值.
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)丙組的數(shù)值最大,甲組和乙組的數(shù)值都明顯較小且基本相等.則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論生長(zhǎng)激素注射有效.原因是生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),如果口服,會(huì)被消化分解成氨基酸而失效.
故答案為:(1)垂體
(2)保證變量唯一;
(3)平均值
(4)生長(zhǎng)激素注射有效;消化分解成氨基酸;

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和理解掌握蛋白質(zhì)的消化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

11.肝臟是人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖為“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”時(shí)顯微鏡下的視野,要將物象移到視野的正中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向上移動(dòng);要是觀察到的物象更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是(  )
A.組織細(xì)胞B.鼻腔C.D.血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.小腸內(nèi)有多種消化液,有利于消化
B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣,可防止血液倒流
C.肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行氣體交換
D.紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,有利于運(yùn)輸氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),漱口的液體、在載玻片上滴加的液體和染色用的液體依次是( 。
A.涼開水、清水、碘液B.清水、生理鹽水、碘液
C.清水、碘液、生理鹽水D.涼開水、生理鹽水、碘液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列植物中均是用種子繁殖后代的是( 。
A.蘑菇和海帶B.鐵線蕨和馬尾松C.水稻和小麥D.紫菜和玉米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.徐州豐縣紅富士蘋果因甜脆爽口而深受消費(fèi)者喜愛(ài),請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從生物體的結(jié)構(gòu)層次看,蘋果的果實(shí)屬于器官.正常情況下,蘋果開花后結(jié)出果實(shí),必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程.
(2)蘋果的果實(shí)是由子房發(fā)育來(lái)的,蘋果里的種子由胚珠發(fā)育而來(lái).
(3)如圖是切開的蘋果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于D.
A.藻類植物    B.蕨類植物    C.裸子植物    D.被子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體氣體交換的基本單位是( 。
A.肺泡B.氣管C.支氣管D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案