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18．將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（PI）中．細胞核會被著色；將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注入到活細胞中，細胞核會被著色，因此可將PI應用于細胞死活的鑒別．其鑒別的基本原理是（　　）
A．活細胞的細胞核能夠分解PI
B．死細胞和活細胞內細胞核內的物質不同
C．活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入
D．活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入

分析 活細胞的細胞膜對物質進出細胞具有選擇透過性，PI無法通過活細胞膜，活細胞核不被染色，而死亡細胞膜失去選擇透過性，PI可以通過活細胞膜，細胞核被染色，說明活細胞的細胞膜能控制物質進出．

解答 解：水溶性染色劑IP能與核酸結合而使細胞核著色．細胞浸泡于一定濃度的IP中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色-----可能是活細胞的細胞膜阻止IP進入，也可能是活細胞能分解IP但將IP注射到活細胞中，則細胞核會著色------不可能是活細胞能分解IP，綜上產生上述現象的原因是活細胞的細胞膜阻止PI進入．
故選：C．

點評 本題考查細胞膜的功能，要求學生理解細胞膜的選擇透過性，理解一般細胞不需要的物質細胞膜不讓通過．意在考查學生的理解能力

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請參照圖1的表達方式，在圖2畫出動物體各結構層次的關系圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是大豆種子的結構摸式圖，對該圖描述不正確的是（　　）
A．④為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質
B．①將發(fā)育成植株的莖，③將發(fā)育成植株的葉
C．⑥是新生植物體的幼體
D．該土豆種子中沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如果A代表有耳垂基因，a代表無耳垂基因，寫出基因型相對應的表現型：
AA：有耳垂   Aa：有耳垂   aa：無耳垂．

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13．我國在四川臥龍建立的自然保護區(qū)保護的是（　�。�
A．金絲猴B．揚子鱷C．大熊貓D．華南虎

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．微生物按照細胞組成多少可以分為單細胞微生物、多細胞微生物 和非細胞結構微生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．請結合圖示回答下列有關生物學問題（“[]”填字母，“橫線”填具體文字）．

（1）與甲相比，大豆根尖伸長區(qū)細胞特有的結構有細胞壁、液泡．
（2）圖乙內合成有機物的結構是[A]葉綠體，表示有機物合成的反應式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣．
（3）圖丙的葉片在植物體的結構層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．當手觸碰到含羞草的葉片時，該葉片會下垂，這表明植物也有類似動物對外界刺激做出反應的能力，這種特征叫（　　）
A．應激性B．反射C．生長D．運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于皮膚的認識正確的是（　　）
A．表皮內有血管B．表皮內有神經
C．真皮內有血管和感覺神經末梢D．真皮比表皮厚

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