如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者____________設(shè)計的。
(2)B裝置里的氣體相當(dāng)于____________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____________。在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬____________這主要是為該實驗提供____________。
(3)C裝置里的液體模擬了____________,實驗后可檢驗到其中含有多種氨基酸等有機小分子物質(zhì)。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從____________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。
科目:初中生物 來源:2017屆云南省九年級上學(xué)業(yè)水平考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)不小心擦破手臂的皮,滲出一點血跡,這時可以采取得簡單措施是( )
A.撥打電話“120”,緊急呼救 B.將傷口消毒沖洗干凈,然后貼上創(chuàng)可貼
C.趕緊送醫(yī)院 D.用止血帶或繃帶壓迫止血
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)( )
A.一片森林 B.一片草原上所有的羊
C.樹林中的植物 D.一片樹林中所有的生物
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈是指( )
A.生物活動所能達到的范圍 B.地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總和
C.地球上的全部生物 D.我們所知道的全部星球
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.牛吃草 B.蝌蚪發(fā)育成青蛙 C.大雁南飛 D.鐵生銹
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加10克,則最少需消耗蝗蟲( )
A.25克 B.50克 C.100克 D.125克
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的成語是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.螳螂捕蟬,黃雀在后
C.千里之堤,潰于蟻穴 D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物在生物圈中作用的表述,不正確的是( )
A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.動物能直接將無機物合成有機物
C.動物能幫助植物傳播花粉
D.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
隨著人類科技的進步,野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加,其根本原因是:( )
A.對野生動物捕殺過度
B.人口的增加使人類的活動空間增大,消耗資源增加,生物棲息地減小
C.人們保護野生生物的意識不強
D.地球變暖造成了大量物種滅絕
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