【題目】下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的措施敘述中，不正確的是( )

A. 反對有目的、掠奪式的開發(fā)和利用

B. 保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木

C. 對于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說，全面禁止捕魚不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案

D. 我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，就是要全面禁止開發(fā)和利用

【答案】D

【解析】

（1）我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用。例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新。
（2）保護(hù)生物多樣性的措施：①就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)；②遷地保護(hù)，如建立遺傳資源種質(zhì)庫、植物基因庫，以及野生動(dòng)物園和植物園及水族館等；③制定必要的法規(guī)，對生物多樣性造成重大損失的活動(dòng)進(jìn)行打擊和控制。

保護(hù)生物的多樣性，是在保護(hù)的前提下，科學(xué)合理的開發(fā)利用，而不是全面禁止對生物資源的開發(fā)和利用，且反對盲目地、掠奪式的開發(fā)和利用。如合理開發(fā)和利用森林、海洋等資源�？梢�D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液中紅細(xì)胞的敘述，不正確的是

A. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是兩面凹的圓盤狀的紅細(xì)胞

B. 成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，富含一種含鐵的血紅蛋白

C. 紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的功能

D. 人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過少時(shí)，會引起皮下出血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A.一個(gè)大草原上的全部草食動(dòng)物

B.一個(gè)大草原上的全部黃羊

C.一個(gè)大草原上的全部生物

D.一個(gè)大草原及全部生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與其消化功能無關(guān)的是( )

A.小腸長約5～6米

B.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，管壁都很薄

C.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

D.小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體內(nèi)的管道與其所屬系統(tǒng)搭配不正確的是（ ）

A.咽鼓管-消化系統(tǒng)B.氣管-呼吸系統(tǒng)

C.輸卵管-生殖系統(tǒng)D.血管-循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的形成全過程要經(jīng)過 　　 ( )

A. 腎小管重吸收作用B. 腎小球的濾過和收集管的收集

C. 腎小體的重吸收D. 腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組，為了探究“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

試管

試管中饅頭

加入液體

是否攪拌

溫度

碘液

A

饅頭碎屑適量

唾液2毫升

充分?jǐn)嚢?/span>

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

B

饅頭碎屑適量

清水2毫升

充分?jǐn)嚢?/span>

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置 A、B 兩個(gè)試管，形成了_____實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。

（2）試管______中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán)，原因是饅頭里的_____被分解成了_____，試管_____中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)色。

（3）本實(shí)驗(yàn)的原理是：______遇到碘液會變成藍(lán)色。

（4）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)水溫保持37℃，原因是模擬人體_____溫度，保溫 10 分鐘的目的是促使唾液淀粉酶與淀粉充分反應(yīng)，對嗎？_____。

（5）通過此實(shí)驗(yàn)可以推斷在口腔中開始被初始消化的物質(zhì)是饅頭中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A.線粒體，葉綠體和線粒體B.葉綠體，葉綠體和線粒體

C.線粒體和葉綠體，線粒體D.葉綠體和線粒體，葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提起“昆蟲記”，同學(xué)們不由得想起“遷徙的蜘蛛”、“會唱歌的蟋蟀”、還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。

（1）上述三種動(dòng)物都屬于________，體表都有堅(jiān)韌的、防止水分散失的________________。但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲，其有2對翅，3對足等特征，它們是蟋蟀和________。

（2）“會唱歌的蟋蟀”在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性。從行為獲得途徑來看，這屬于________行為。那么從行為目的來看，這屬于________行為。

（3）“勤勞的蜜蜂”的群體內(nèi)部主要是通過________（填寫“聲音”“動(dòng)作”“氣味”等）完成信息交流的。

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