A. | 淀粉→蛋白質(zhì)→脂肪 | B. | 淀粉→脂肪→蛋白質(zhì) | ||
C. | 脂肪→蛋白質(zhì)→淀粉 | D. | 蛋白質(zhì)→淀粉→脂肪 |
分析 食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,如下:
據(jù)此解答.
解答 解:食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;
蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;
脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此食物中的營(yíng)養(yǎng)成分在消化道內(nèi)開始被消化分解的順序是淀粉→蛋白質(zhì)→脂肪.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位:淀粉:口腔;蛋白質(zhì):胃;脂肪:小腸..
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于種子,由胚珠發(fā)育而來 | B. | 屬于果皮,由子房壁發(fā)育而來 | ||
C. | 屬于種子,由子房壁發(fā)育而來 | D. | 屬于果皮,由胚珠發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)部營(yíng)養(yǎng) | B. | 生活習(xí)慣 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰退型和增長(zhǎng)型 | B. | 增長(zhǎng)型和衰退型 | C. | 穩(wěn)定型和衰退型 | D. | 穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能是男孩 | B. | 有可能是女孩 | C. | 一定是男孩 | D. | 一定是女孩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道傳染病 病原體 | B. | 呼吸道傳染病 傳染源 | ||
C. | 消化道傳染病 傳播途徑 | D. | 呼吸道傳染病 易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 組別 | 裝置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 |
甲組 | 紙盒左半側(cè) | 1只 | 濕土 | 明亮 |
紙盒右半側(cè) | 1只 | 濕土 | 陰暗 | |
乙組 | 紙盒左半側(cè) | 10只 | 干土 | 陰暗 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 |
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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