【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理活動,下列流程圖中錯誤的是( )
A.水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是:土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣
B.某同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路線”是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是:淀粉,脂肪,蛋白質(zhì)
D.胚胎發(fā)育的過程:
【答案】C
【解析】解:A、根尖的成熟區(qū)是植物體吸收水分的主要部位,水分從土壤中進入植物體再散失出去的過程是:土壤→根毛→根部導管→莖部導管→葉脈中導管→葉肉→氣孔→大氣,A正確;
B、消化道是食物的通道,是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經(jīng)過消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門.B正確;
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸.所以各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是:淀粉,蛋白質(zhì),脂肪,C錯誤;
D、精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合成受精卵,受精卵分裂形成胚泡,胚泡進一步發(fā)育形成胚胎,進而發(fā)育形成胎兒,胎兒發(fā)育成熟后,從母體的陰道內(nèi)產(chǎn)出,D正確.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了水分進入植物體內(nèi)的途徑和食物的消化的相關(guān)知識點,需要掌握根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛;在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中,其中A,B,C表示三項生理活動,E,F(xiàn)表示兩種物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[]作用所釋放的能量.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]作用的效率,該過程進行的場所是 , E所代表的物質(zhì)是 .
(3)當C過程大于A過程時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出現(xiàn)象.
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 .
(5)該植物體夜晚進行的生理活動(用圖中的字母表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,圖甲中所滴的液體應是 .
(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時的一個步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野.那么這一步驟的名稱是: .
(3)進行圖丙所示操作時,眼睛注視所指部位的目的是為了避免 .
(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關(guān)物像后,如果需要進一步放大,操作的步驟應該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動換用高倍物鏡觀察,不清晰時可用細準焦螺旋調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說法中錯誤的是( )
A.甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)
B.乙圖中的衣藻既是一個植物細胞,也是一個植物體
C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①、②、③表示細胞不同的生理過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.①過程表示細胞生長
B.②過程中細胞核先分裂、細胞質(zhì)再分裂
C.②過程產(chǎn)生的新細胞中,染色體的數(shù)目減少一半
D.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
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【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是
A.生物能夠由小長大 B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我縣是湖南省產(chǎn)糧大縣.下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈;位于第三營養(yǎng)級的有(填動物名稱);
(2)吃蟲的鳥和肉食性昆蟲的種間關(guān)系是;
(3)有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟效益.鴨糞、秸稈在稻田里被最終分解為簡單的無機鹽,才能被水稻吸收利用.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,植食性昆蟲和肉食性昆蟲的數(shù)量將迅速 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖這幅漫畫題目是《越賣越膽大》,根據(jù)漫畫回答問題:
(1)你很熟悉他們所捕捉的動物吧,請寫出圖中A或C動物所屬類群的主要特征.
A屬類動物,其主要特征是:;C屬類動物,其主要特征是: .
(2)這四種動物的共同特征是 .
(3)請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響?
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