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9．組成呼吸道的結構除了咽、喉、氣管、支氣管以外，還應該有（　�。�
A．鼻腔和肺B．肺C．鼻腔D．口腔和鼻腔

分析 呼吸系統(tǒng)的組成器官如圖所示：
呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．

解答 解：人體的呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管幾部分，肺是氣體交換的器官，不屬于呼吸道．
故選：C．

點評 回答此題的關鍵是明確呼吸道的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于青霉的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞沒有細胞壁B．有直立菌絲和營養(yǎng)菌絲
C．細胞里沒有葉綠體D．細胞里有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是（　　）
A．咬著肉塊流唾液B．聞到肉香流唾液
C．談到烤羊肉流唾液D．看到羊肉串流唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，某同學提出的問題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關，他按照下列方案進行實驗．
a、將饅頭碎屑放入①號試管，注入2毫升唾液，并充分攪拌．
b、將饅頭碎屑放入②號試管，注入2毫升清水，并充分攪拌．
c、將饅頭塊放入③號試管，注入2毫升唾液，不攪拌．
回答下列問題：
（1）若以“唾液”為實驗變量，則①號試管和②號試管是一組對照實驗，要探究的問題是：唾液對淀粉有消化作用嗎；
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水水中，10分鐘后取出冷卻加入碘液2滴，充分振蕩，預測的實驗現(xiàn)象是：①號試管不變藍；②號試管變藍．
（3）解釋①號試管所出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．銀川市某中學近期出現(xiàn)了由諾如病毒引發(fā)了傳染性極強的傳染病，學校采取多項措施有效預防，其中就有放假一周的決定，從傳染病的預防措施來看，這種做法是（　�。�
A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護易感人群D．殺滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．導致人體幼年期患呆小癥的原因是（　�。�
A．垂體分泌的甲狀腺激素不足B．甲狀腺分泌的激素不足
C．垂體分泌的生長激素不足D．胰島分泌的胰島素不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．西溪濕地是我省著名的5A級的旅游景點．西溪濕地氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，含有許多野生動、植物資源，就連白鷺也留戀這里的環(huán)境，每年冬季到這里越冬．湖水中生長著大量的硅藻、鯉魚、鰱魚等，湖地土質疏松多孔，蓄水和透水能力都很強，是天然的蓄水池．
（1）西溪濕地中的所有生物可以看成一個群落．
（2）西溪濕地中生物與環(huán)境是相適應的，這是長期自然選擇的結果．
（3）如果將大量的生活污水排入西溪濕地中，超過其自動調節(jié)能力能力，就會導致魚類大量死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍率下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，如圖所示，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．如果使用相同的光圈和反光鏡，則甲視野比乙視野亮
B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到
C．如果玻片往右移，甲的像會往右移而乙的像則往左移
D．如果在甲看到模糊的像，改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．了解必要的用藥知識和急救技能，對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義．下列有關說法正確的是（　�。�
A．心肺復蘇，先做30次心臟按壓．再做2次人工呼吸
B．動脈出血，要壓迫傷口遠心端
C．處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病
D．感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用

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