4.銀川市某中學(xué)近期出現(xiàn)了由諾如病毒引發(fā)了傳染性極強(qiáng)的傳染病,學(xué)校采取多項措施有效預(yù)防,其中就有放假一周的決定,從傳染病的預(yù)防措施來看,這種做法是(  )
A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群D.殺滅病原體

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:”銀川市某中學(xué)近期出現(xiàn)了由諾如病毒引發(fā)了傳染性極強(qiáng)的傳染病,學(xué)校采取多項措施有效預(yù)防,其中就有放假一周的決定“,從傳染病的預(yù)防措施來看,這種做法是保護(hù)易感人群.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.2014年西非埃博拉病毒疫情爆發(fā)的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高,并仍處于惡化狀態(tài)中,下列對病毒描述正確的是( 。
A.不含遺傳物質(zhì)B.能獨立生活C.都會使人得病D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.根據(jù)以下實驗裝置,下列說法正確的是( 。
A.裝置甲中在陽光下產(chǎn)生的氣體是氧氣
B.裝置乙中沒有氣體產(chǎn)生
C.裝置甲中無光也可以產(chǎn)生氧氣
D.裝置乙試管中澄清的石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.細(xì)胞體B.神經(jīng)元C.神經(jīng)纖維D.突起

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一,據(jù)最新的報道,我國大城市居民糖尿病發(fā)病率迅速上升,我國已是全球糖尿病患者人數(shù)較多的國家之一.來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也顯示,全球糖尿病患者約有1.8億人,其中15來自中國,每年的11月14日被定為“世界糖尿病日”,表達(dá)了人們對糖尿病的關(guān)注和對糖尿病患者的關(guān)愛.
(1)正常人空腹時,血糖含量范圍時多少?正常人空腹血糖為3.8-6.16毫摩爾/升;糖尿病患者都有哪些癥狀?三多一少癥狀(多飲、多食、多尿、體重減輕).
(2)目前有哪些治療糖尿病的方法?注射胰島素;注意飲食;合理參加運動等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.組成呼吸道的結(jié)構(gòu)除了咽、喉、氣管、支氣管以外,還應(yīng)該有( 。
A.鼻腔和肺B.C.鼻腔D.口腔和鼻腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪項不利于環(huán)境保護(hù)( 。
A.大力植樹造林B.施用農(nóng)家肥C.倡導(dǎo)低碳生活D.使用一次性筷子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.閱讀理解.某同學(xué)在課外看到兩則材料:
材料一:蚊子叮咬能否傳染艾滋?有報道:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不會將吸入的血液再吐進(jìn)人體.另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實生活中是不可能的.
此材料說明:蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常小.
材料二:植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維,適于氣體交換.這種現(xiàn)象在生物體中很普遍.
此材料說明:生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.
材料三:自2009年8月起,云南遭遇了60年未遇的三季持續(xù)干旱,廣西、貴州局部地區(qū)也遭遇50年來罕見的極端干旱,導(dǎo)致數(shù)百萬人受災(zāi),幾千畝農(nóng)田受旱.在科學(xué)興趣小組活動時,同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問題,請你參與討論并作回答.
(1)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉,以減弱蒸騰作用.
(2)西南干旱地區(qū)農(nóng)民采用“水田旱種”進(jìn)行抗旱保收成,在水田種上大蔥、玉米等耐旱作物.從生物進(jìn)化角度看,耐旱作物能夠生存是自然選擇的結(jié)果.
材料四:上海世博會期間,“低碳”元素不斷體現(xiàn),“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c.節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識.
(1)“低碳”實質(zhì)就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是C.
A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈     B.坐的士替代坐公交上學(xué)
C.利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電     D.過節(jié)時燃放大量煙花
(2)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中’你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)節(jié)約紙張、隨手關(guān)燈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.分析下面資料并回答問題:
資料一:教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合印發(fā)了《學(xué)校甲型H7N9流感防控工作方案(試行)》,明確提出了各種防控措施,現(xiàn)列舉部分如下:①加強(qiáng)教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風(fēng),保持空氣流通.②落實晨檢制度.確診病例應(yīng)按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的要求,及時接受隔離治療.因甲型H7N9流感暫時停課的學(xué)生,必須在恢復(fù)健康,經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的復(fù)課證明后方可復(fù)學(xué).
資料二:張華同學(xué)持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,懷疑患了甲型H1N1流感,但是經(jīng)醫(yī)院診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎,用藥后得以康復(fù).
(1)H7N9流感和細(xì)菌性肺炎的病原體分別屬于病毒和細(xì)菌這兩類生物.
(2)資料一列舉的①②條措施,分別屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑和控制傳染源.
(3)李明被傳染了H7N9流感,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,李明在患病前屬于易感人群,患病后屬于傳染源.
(4)2013年4月5日,國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準(zhǔn)了抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液,現(xiàn)有臨床試驗數(shù)據(jù)證明其對甲型和乙型流感有效.其中帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,下列說法正確的是C
A.帕拉米韋屬于有機(jī)高分子化合物
B.帕拉米韋中含有51種元素
C.帕拉米韋中碳、氫、氮、氧四種元素的原子個數(shù)比為15:28:4:4
D.帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案