18.小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍率下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙,如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.如果使用相同的光圈和反光鏡,則甲視野比乙視野亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C.如果玻片往右移,甲的像會(huì)往右移而乙的像則往左移
D.如果在甲看到模糊的像,改換成乙就可以看到清晰的像

分析 顯微鏡放大倍數(shù)越小,觀察的細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。环糯蟊稊(shù)越大,觀察細(xì)胞的數(shù)目越少,細(xì)胞越大;圖甲是在低倍鏡下觀察到人的血細(xì)胞視野,圖乙是在高倍鏡下觀察到的人的血細(xì)胞視野.

解答 解:A、顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數(shù)小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,A正確;
B、甲放大倍數(shù)小,看到的面積大,乙中看到的只是甲中的一部分,B錯(cuò)誤;
C、無(wú)論玻片往右移還是往左移,甲和乙觀察到的影像都是一樣的,如果玻片往右移,甲和乙的像都會(huì)向左移,C錯(cuò)誤;
D、若在甲看到的物像模糊,改換成乙也可能看不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,D錯(cuò)誤.
故選;A

點(diǎn)評(píng) 本題考查顯微鏡的使用,主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,考查考生能夠掌握顯微鏡的使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列這些生理現(xiàn)象中,不屬于排泄過(guò)程的是( 。
A.排出汗液B.排出糞便C.排出尿液D.呼出氣體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.組成呼吸道的結(jié)構(gòu)除了咽、喉、氣管、支氣管以外,還應(yīng)該有( 。
A.鼻腔和肺B.C.鼻腔D.口腔和鼻腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.美國(guó)流行樂(lè)壇天王級(jí)巨星黑人邁克•杰克遜,為了迎合白人的口味,在自己的面孔和身體的其他部位移植白種人的皮膚,但身體對(duì)異體皮膚產(chǎn)生了排異性,他只能靠藥物來(lái)消除這種排異性.
(1)這種“排異”現(xiàn)象屬于A.
A.免疫監(jiān)視      B.防御感染      C.免疫缺陷病      D.過(guò)敏反應(yīng)
(2)未來(lái),人們通過(guò)克隆技術(shù)有可能移植自身的克隆器官以避免“排異”現(xiàn)象.這是因?yàn)榭寺∑鞴倥c自身器官有相同的決定性狀的基因.
(3)美國(guó)醫(yī)學(xué)科研小組采用遺傳工程的方法,用一種特殊的“內(nèi)切酶”,切割了紅細(xì)胞表面的凝結(jié)原,從而實(shí)現(xiàn)了血型的轉(zhuǎn)化.根據(jù)這種方法,你認(rèn)為以下血型轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)的是④.
①O型血轉(zhuǎn)化為B型血②AB型血轉(zhuǎn)化為A型血
③A型血轉(zhuǎn)化為B型血④A型血轉(zhuǎn)化為O型血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀理解.某同學(xué)在課外看到兩則材料:
材料一:蚊子叮咬能否傳染艾滋?有報(bào)道:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體.另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的.
此材料說(shuō)明:蚊子叮咬傳播艾滋病的幾率非常。
材料二:植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維,適于氣體交換.這種現(xiàn)象在生物體中很普遍.
此材料說(shuō)明:生物結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.
材料三:自2009年8月起,云南遭遇了60年未遇的三季持續(xù)干旱,廣西、貴州局部地區(qū)也遭遇50年來(lái)罕見(jiàn)的極端干旱,導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi),幾千畝農(nóng)田受旱.在科學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問(wèn)題,請(qǐng)你參與討論并作回答.
(1)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減弱蒸騰作用.
(2)西南干旱地區(qū)農(nóng)民采用“水田旱種”進(jìn)行抗旱保收成,在水田種上大蔥、玉米等耐旱作物.從生物進(jìn)化角度看,耐旱作物能夠生存是自然選擇的結(jié)果.
材料四:上海世博會(huì)期間,“低碳”元素不斷體現(xiàn),“空氣樹(shù)”、“無(wú)石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn).節(jié)能減排,創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí).
(1)“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放,下列符合“低碳”要求的是C.
A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈     B.坐的士替代坐公交上學(xué)
C.利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電     D.過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花
(2)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開(kāi)車上班),在你的生活中’你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫(xiě)出兩例)節(jié)約紙張、隨手關(guān)燈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.傳染病流行的傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.此時(shí)此刻,請(qǐng)你保持冷靜,靜坐片刻,放松自己.首先請(qǐng)分析你現(xiàn)在的呼吸情況(  )
A.呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓小于大氣壓B.呼氣時(shí)胸腔體積變大
C.吸氣時(shí)胸腔體積變小D.吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓小于大氣壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.你是怎樣聽(tīng)到下課的鈴聲響的?請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的結(jié)構(gòu)名稱來(lái)描述聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程. 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,可能導(dǎo)致( 。
A.呆小癥B.侏儒癥C.糖尿病D.大脖子病

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同步練習(xí)冊(cè)答案