【題目】圖表示玉米植物體的結構層次,請據(jù)圖回答問題。

(1)若A細胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a生理過程指的是____________

(2)根據(jù)B1~B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測,B3屬于________組織。這種組織主要存在于植物的什么部位?______________(任答兩個部位);B4屬于____組織,這種組織的功能是_____________________

(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[①],輕搖玉米莖稈,收集_______,然后將其傾倒在[②]的_______上。

【答案】 細胞分化 分生 胚根、胚芽 保護 保護內(nèi)部柔軟部分 花粉 柱頭

【解析】(1)A是一個細胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為細胞分裂和細胞分化;細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜。細胞分裂使細胞數(shù)目增多;細胞的分化形成了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的,這樣的細胞群是組織,因此細胞分化的結果形成了組織

(2)植物的分生組織的特點是細胞小、細胞核大、細胞質(zhì)濃、細胞壁薄等具有分裂能力,通過分裂產(chǎn)生其它的新的組織,可見B3是分生組織;這種組織主要存在于植物的胚根、胚芽中;B4細胞排列緊密,細胞壁厚屬于保護組織,這種組織具有保護作用,可以保護內(nèi)部柔軟部分。

(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的①雄花,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在②雌花的柱頭上。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園林工人移栽樹木時,為了確保樹苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的( 。
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.呼吸作用

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【題目】如圖是綠色植物葉片的結構示意圖及綠色植物的生理活動示意圖,A、B分別代表進出葉片的氣體,請據(jù)圖回答問題。

(1)若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動是___________作用,氣體B是 ________________。氣體A、B是通過圖1中的⑥___________(填名稱)進出的。

(2)若某種生理活動能為植物生長、細胞分裂等生命活動提供能量。則該生理活動是____________作用,該生理活動的主要場所是____________

(3)圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的________________吸收的,它在植物體內(nèi)只有少量被利用,絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植時應該________________。

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【題目】如圖是生命起源的過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)原始大氣的成分有氨、甲烷、水蒸氣和_____

(2)生命起源的第一步是由原始大氣中的各種成分形成_____;

(3)如圖生命的起源過程已被科學家米勒在實驗室證實._____(填“對”或“錯”).

(4)在如圖中,發(fā)生在原始海洋的過程是_____

(5)在現(xiàn)在地球條件下是否能夠再次形成原始生命?_____

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【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,美國學者米勒等人設計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:

(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是_____的成分.

(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實驗提供能量.

(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_____

(4)圖中冷凝器的作用是模擬_____

(5)通過實驗,米勒得出的結論是雷電等原始的自然條件下,能形成簡單的_____

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【題目】小科觀察某藻類細胞,發(fā)現(xiàn)視野中的葉綠體位于液泡的下方,且繞液泡按逆時針方向移動,如圖所示,下列關于視野中的像說法正確的是(  )

A. 可以看見該細胞的細胞膜

B. 看到的葉綠體實際上在液泡的上方

C. 試液中的倒像,葉綠體實際流動的方向應為順時針

D. 要把位于視野左上方的細胞像移到中央,應該將裝片往右下方移動

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【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)良過程,請仔細閱讀分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表青蛙,過程②的特點是_____

(2)若上述生物代表蝗蟲,過程①過程的特點是_____

(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細胞A的部位還能分泌_____對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.

(4)人的發(fā)育是從細胞C開始的,細胞C形成的部位是_____

(5)人類B細胞含_____條染色體,其中與性別決定有關的染色體為_____染色體.

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【題目】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,不用清水而用生理鹽水,主要是為了

A使口腔上皮細胞不變形不破裂

B殺死細胞

C殺滅細菌

D保持細胞的正常形態(tài)

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【題目】用鼠婦做完實驗后,一定要將鼠婦消滅掉 .(判斷對錯

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