【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。其實飛蛾的這種行為是（ ）
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.不怕死的行為
D.尋求光明

【答案】B
【解析】“飛蛾撲火”是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為。因此，飛蛾的這種行為是“先天性行為”。

所以答案是：B


【考點精析】關(guān)于本題考查的區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為，需要了解區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“骨的成分”的實驗中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡魚肋骨，清洗后，發(fā)現(xiàn)骨可軟得打結(jié)，這可以說明骨中含（ ）
A.有機物
B.含磷無機鹽
C.維生素D
D.含鈣無機鹽

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【題目】形成尿液的器官是（　�。�
A.腎臟
B.輸尿管
C.膀胱
D.尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究式學(xué)習(xí)是研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進行脫色的裝置。請據(jù)圖回答問題：

（1）植物吸收的水份絕大部分通過圖甲中的_____過程散失到環(huán)境中，參與了生物圈的_____，同時也拉動了水與_____在植物體內(nèi)的運輸。

（2）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置_____內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因為該植物進行了甲圖中的_____（填字母）生理活動。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理，圖中標(biāo)號_____代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_____內(nèi)的葉片會變藍。

（4）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在_____環(huán)境中。

（5）該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系。為探究這一問題，該小組將植物放在特定的實驗裝置中，實驗結(jié)果如表所示（mg/h表示毫克/小時）

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在_____℃時，植物積累的有機物最多。

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【題目】下列不具有社會行為的昆蟲是（ ）
A.蜜蜂
B.蝗蟲
C.螞蟻
D.白蟻

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【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是

A. 圖甲中正確操作步驟是abdc

B. 圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C. 觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動

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【題目】一個細胞經(jīng)過一次分裂后形成兩個新細胞，那么經(jīng)過5次分裂后細胞的數(shù)目是（ ）
A.5
B.10
C.16
D.32

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于器官的是( )
A.腦
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C.皮膚
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在無脊椎動物中，昆蟲分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（ ）
A.體表有外骨骼
B.身體分部
C.具有翅
D.適于陸地生活

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