【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件.

(1)每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?________________

(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么? ______

(3)在上述五個實驗中,請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么?________

(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個裝置進(jìn)行實驗觀察?________

(5)你能預(yù)測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?_______

【答案】 避免實驗的偶然性,減少誤差 隔絕空氣 A和B,變量是水;B和C,變量是空氣;B和D,變量是光;D和E變量是溫度 B和D B和D

【解析】探究種子的萌發(fā)實驗不能用一粒種子,因為實這樣做驗結(jié)果存在著很大的偶然性,油的密度小于水的密度,用油可以隔絕空氣進(jìn)入水中,在設(shè)計對照實驗時,要遵循單一變量的原則。種子萌發(fā)的環(huán)境條件有適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗用的正常小白鼠注射一定劑量的胰島素后小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)。要使其盡快復(fù)蘇,可適量注射一定濃度的

A生理鹽水 B葡萄糖溶液

C蛋白質(zhì)溶液 D淀粉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物分類有關(guān)的敘述不正確的是

A分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度

B同種生物的親緣關(guān)系是最遠(yuǎn)的

C分類單位越大,包含的生物種類越多

D種是最基本的分類單位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿在呼氣和吸氣的時候,肺里都能夠進(jìn)行氣體交換,這種現(xiàn)象叫“雙重呼吸”。在家鴿的呼吸系統(tǒng)中,與“雙重呼吸”密切相關(guān)的兩個結(jié)構(gòu)是

A. 皮膚 B. C. 氣囊 D. 氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人體消化和吸收的認(rèn)識,錯誤的是

A胃可初步消化蛋白質(zhì)

B膽汁中不含消化酶,但對食物消化起作用

C腸液和胰液中含有消化營養(yǎng)物質(zhì)的酶

D小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在買各種包裝食品時,一定要關(guān)注

A食品袋上的營養(yǎng)成分 B保質(zhì)期

C生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家 D以上三項都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫是否對鯽魚呼吸頻率有影響”,做了以下實驗:①取三個大小相同、潔凈的燒杯,加入等量已曬過的池塘水,分別放置在20℃、25℃、和30℃的環(huán)境中。
②將3條大小、生長狀況相同的鯽魚分別放人三個燒杯中。
③靜置2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋開合次數(shù)(即呼吸頻率)。稍停片刻,再重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如表1:

請回答下列問題:
(1)魚在水中呼吸時,它的口和鰓蓋后緣是(填“同時”或“交替”)張合的。
(2)該實驗的變量是
(3)實驗過程必須選擇大小、生長狀況相同的鯽魚,目的是。
(4)為減少誤差,提高實驗準(zhǔn)確性,應(yīng)取三次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的值 。
(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)下列物質(zhì)中,與為生命活動提供能量無關(guān)的是

A糖類 B脂肪 C蛋白質(zhì) D核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案