【題目】人體內(nèi)下列物質(zhì)中,與為生命活動(dòng)提供能量無關(guān)的是( )
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.核酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件.
(1)每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?________________
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么? ______
(3)在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么?________
(4)如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?________
(5)你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是健康的生活方式 ( )
A. 按時(shí)作息,堅(jiān)持體育鍛煉
B. 不吸煙、不飲酒,營養(yǎng)配餐好
C. 青少年有些或多或少的心理健康問題不用矯治
D. 積極參加集體活動(dòng)并拒絕毒品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑,正確的是( 。
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.臍帶→母體→胎盤→胎兒
C.胎盤→母體→臍帶→胎兒
D.母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一些學(xué)者模擬原始地球的大氣成分,在實(shí)驗(yàn)室里制成了一些有機(jī)物,這就可以推測(cè)原始生命一定是在地球上產(chǎn)生的。 (。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀材料,分析回答:
材料一:2018年5月8日,剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情,導(dǎo)致至少17人死亡,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生出血熱的烈性病毒,感染者有惡心、嘔吐,腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒,體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下,剛果政府21日開始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV,這是世衛(wèi)組幟首次使用渡苗抗擊埃博拉出血熱疫情。
材料二:抗生素能殺死多種致病的細(xì)菌,是人們治病的良藥,但由于人們使用抗生素過多,有些病不再“害怕”抗生素了,人們就稱那些對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級(jí)細(xì)菌”。圖是科研所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖。
(1)材料一中,引起埃博拉出血熱的病原體是________;“對(duì)感染者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離治療”,從傳染病預(yù)防的角度看,這一措施屬于________。醫(yī)護(hù)人員接種實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力;從免疫的角度看,該免疫類型屬于________免疫。
(2)材料二中,請(qǐng)據(jù)效果曲線圖分析此“超級(jí)細(xì)菌”形成的原因:________。
(3)某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療,效果不明顯,原因是________。
(4)由上述材料可以知道,在安全用藥方面應(yīng)該做到________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從黑鼠的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到白鼠的去核卵細(xì)胞中,融合后的細(xì)胞形成早期胚胎后植入灰鼠的子宮,出生后的小鼠體色為( )
A. 黑色 B. 白色
C. 灰色 D. 黑白相間
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