17．光合作用的基本過程可以用下列哪個公式表示（　�。�
A．有機物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣
B．有機物+氧氣→水+二氧化碳
C．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
D．二氧化碳+氧氣→有機物+水

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．
其公式可表示為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（貯存能量）+氧氣

解答 解：根據(jù)分析可知光合作用的基本過程可以用：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（貯存能量）+氧氣表示．
故選：C．

點評 熟練掌握光合作用的概念和公式，即可解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關綠色植物的主要類群的敘述錯誤的是（　�。�
A．藻類植物結構簡單，大多為單細胞個體，少數(shù)多細胞個體也沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代
B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織
C．與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是種子外面有果皮包被
D．種子植物包括裸子植物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖A-E是五種微生物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和內部的核酸組成．
（2）圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是，B無成形的細胞核．
（3）C的生活方式是異養(yǎng)．
（4）圖E中的a是孢子，C、D、E主要依靠產(chǎn)生a來繁殖后代，B是通過孢子的方式進行繁殖．
（5）饅頭是我們生活的主食之一，蒸饅頭時需要在面粉中加入圖中[D]酵母菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在我國古典文學藝術中，梅、蘭、竹、菊四類植物合稱為“四君子”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于建立自然保護區(qū)的意義的是（　�。�
A．保護珍稀動植物資源
B．為開展生物科學研究提供良好的基地
C．為了在保護區(qū)內創(chuàng)造新物種
D．保護代表不同地帶的自然環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖A和圖B回答問題：
（1）圖B示伸肘動作，圖A示屈肘動作．結構5的名稱是肘關節(jié)．
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，1是肱二頭肌，2是肱三頭�。�3和4分別是肌腹和肌腱，它們共同構成了1和2．
（3）在圖A和圖B的動作中，2的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（4）某同學將一桶水從一樓提到三樓，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是A．
A、都收縮   B、都舒張   C、前者收縮，后者舒張  D、前者舒張，后者收縮
（5）舉重運動員抓舉杠鈴時，上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是1（填圖中字母，下同）；當它將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是2．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒，生命給了我們太多的驚奇和感動．下列敘述不正確的是（　　）
A．甲表示受精卵，是在輸卵管內形成的
B．從甲到丙表示細胞分裂、分化形成組織
C．乙沿輸卵管移動，植入增厚的子宮內膜完成著床
D．成熟的胎兒從母體娩出后，才開始進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為細菌的結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：
①莢膜    ③DNA集中區(qū)域
（2）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌，青霉素屬于真菌，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無成形的細胞核．
（3）有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢．
（4）細菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內的細菌數(shù)目應達到25600個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．想要快速大量的繁殖郁金香，以下哪種方法最好（　�。�
A．扦插B．嫁接C．用種子繁殖D．組織培養(yǎng)

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同步練習冊答案