【題目】牙齒、舌和唾液的作用有什么區(qū)別和聯(lián)系?

【答案】區(qū)別：牙齒能切斷和磨碎食物，增加食物和唾液的接觸面積，舌的攪拌能使食物與唾液充分混合，他們都不直接改變淀粉的分子結(jié)構(gòu)；唾液能使部分淀粉分解成麥芽糖。

聯(lián)系：牙齒的切斷與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進(jìn)淀粉的消化。

【解析】

試題分析：區(qū)別：牙齒能切斷和磨碎食物，增加食物和唾液的接觸面積，舌的攪拌能使食物與唾液充分混合，他們都不直接改變淀粉的分子結(jié)構(gòu)；唾液能使部分淀粉分解成麥芽糖。

聯(lián)系：牙齒的切斷與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進(jìn)淀粉的消化。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”落紅化作春泥是因為（　�。�

A. 被生產(chǎn)者吸收了 B. 被消費者吃掉了

C. 被分解者分解了 D. 不確定

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【題目】如圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解。據(jù)圖回答：

(1)父方形成生殖細(xì)胞的過程發(fā)生在___________

A.卵巢

B.精巢

C.輸精管

D.子宮

(2)從圖中可看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的_______。，子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞___________。

(3)若A為控制雙眼皮的基因，則父方和母方的眼皮性狀分別為____。其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機(jī)會___________。

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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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【題目】與睡眠狀態(tài)相比，人在快跑狀態(tài)下

A. 呼吸頻率高，呼吸深度淺 B. 呼吸頻率高，呼吸深度深

C. 呼吸頻率低，呼吸深度深 D. 呼吸頻率低，呼吸深度淺

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【題目】以下是綠色植物種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題（[]內(nèi)填代號，橫線上填名稱）

（1）綠色植物結(jié)構(gòu)中的胚的組成包括___（填圖一中的序號）．

（2）圖一菜豆的種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是___（填名稱）；萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自__（填圖一中的序號）．

（3）圖三中的B是由圖一中的[___]___發(fā)育而來的，也是由圖二中的[a]___發(fā)育而來的．

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【題目】生物興趣小組的同學(xué)們在養(yǎng)蠶的過程中發(fā)現(xiàn)，蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種．蠶繭的顏色如何遺傳？帶著疑問，他們對該校部分學(xué)生養(yǎng)的蠶進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如表，請同學(xué)們據(jù)表分析作答：

組別

親本蠶繭的性狀

子代蠶繭的性狀

金黃色

白色

一

金黃色和金黃色

有

有

二

金黃色和白色

有

有

三

白色和白色

無

有

（1）蠶繭的金黃色和白色不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為一對__．

（2）根據(jù)表中的第__組數(shù)據(jù)可以推測，蠶繭的金黃色和白色中__是顯性性狀．

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則第一組子代中蠶繭為白色的個體基因組成為__，第二組子代中蠶繭為金黃色的個體基因組成為__．

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【題目】關(guān)于皮膚的認(rèn)識錯誤的是

A．真皮內(nèi)有血管 B．真皮內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢

C．表皮內(nèi)有血管和感覺神經(jīng)末梢 D．真皮比表皮厚

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【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的

A．氧的含量 B．二氧化碳的含量

C．血紅蛋白與氧結(jié)合能力的大小 D．血紅蛋白的含量

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