A. | 母雞“咯咯”地召喚小雞 | |
B. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交配 | |
C. | 蜜蜂的各種舞蹈 | |
D. | 蚊子飛時發(fā)出“嗡嗡”聲 |
分析 動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.
解答 解:A、母雞“咯咯”地召喚小雞屬于用聲音進行信息交流,正確.
B、昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交配,屬于信息交流,正確.
C、蜜蜂的各種舞蹈用動作進行信息交流,正確.
D、蚊子飛時發(fā)出“嗡嗡”聲不屬于信息交流,錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類 | |
B. | 腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類 | |
C. | 節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類 | |
D. | 魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成來表達自己所攜帶的遺傳信息 | |
B. | 自我復(fù)制來表達自己攜帶的遺傳信息 | |
C. | 控制染色體的合成來表達自己攜帶的遺傳信息 | |
D. | 控制DNA的復(fù)制來表達自己攜帶的遺傳信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起食物腐敗的原因是細菌、真菌的大量繁殖 | |
B. | 對食物加熱的目的是殺死食物中的細菌和真菌 | |
C. | 加煮沸的水主要是為了阻止空氣中細菌和真菌的進入 | |
D. | 該保存方法和冰箱儲存食物的原理相同 |
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