15．下面對(duì)肺循環(huán)的血液流動(dòng)方向及血液性質(zhì)變化敘述正確的是（　�。�
A．左心室→主動(dòng)脈→毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
B．右心室→肺動(dòng)脈→毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
C．右心室→肺動(dòng)脈→毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
D．右心室→肺動(dòng)脈→毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
　對(duì)照血液循環(huán)圖可知，肺循環(huán)的血液流動(dòng)方向：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液性質(zhì)變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)如圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)?zhí)顚懲暾@個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)：l感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）腎單位是由圖中的②④⑤（填序號(hào)）組成；圖中②④合稱為腎小體．
（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程：a腎小球的濾過(guò)作用，b腎小管的重吸收作用；
（3）在一次健康體檢時(shí)，某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，他可能病變的部位是腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活垃圾中危險(xiǎn)有害的是（　　）
A．廢紙B．果皮、菜葉C．廢電池、廢燈管D．廢玻璃、廢金屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．花是植物重要的生殖器官，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
B．受精卵發(fā)育成種子的胚
C．精子通過(guò)花粉管送入胚珠
D．花形成種子一定要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：
（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有靜脈瓣．
（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過(guò)擴(kuò)散作用完成氣體交換．
（3）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是白細(xì)胞．
（4）結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟，后經(jīng)過(guò)下腔靜脈運(yùn)回到右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，下列敘述正確的是（　　）
A．下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡
B．顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明
C．對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍鏡正對(duì)通光孔
D．要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察圖，回答下列問(wèn)題．
每個(gè)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能基本單位叫腎單位，它由[1]腎小球、[2]腎小囊和[3]腎小管組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）袁隆平利用野生稻“野敗”培育成“超級(jí)雜交水稻”，說(shuō)明生物具有D．
A．應(yīng)激性    B．適應(yīng)性    C．遺傳性    D．變異性
（2）“超級(jí)雜交水稻”種子是由花的子房發(fā)育．
（3）氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育必需的元素之一．
①大豆、花生等豆科作物能利用其根內(nèi)的根瘤菌（一類細(xì)菌）進(jìn)行生物固氮，即把空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NH3被豆科作物利用，豆科作物卻為根瘤菌提供有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，則根瘤菌和豆科作物的關(guān)系是互助互利（選填“互助互利”或“寄生”）．
②科學(xué)家通過(guò)基因工程技術(shù)，將固氮細(xì)菌中控制固氮特征的基因轉(zhuǎn)移到非豆科作物的細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)而把不具固氮本領(lǐng)的非豆科作物培育出具有生物固氮能力．固氮基因是根瘤菌體內(nèi)起遺傳作用的DNA分子片斷，控制著根瘤菌的固氮特征．

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