A. | 大樹(shù)底下好乘涼 | B. | 千里之堤毀于蟻穴 | ||
C. | 蚯蚓使土壤疏松 | D. | 仙人掌的針形葉 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:A、旗植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中,增加了大氣濕度,使空氣濕潤(rùn).因此“大樹(shù)底下好乘涼”,是生物對(duì)環(huán)境的影響.
B、千里之堤,潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤,表明生生物對(duì)環(huán)境的影響.
C、蚯蚓能疏松土壤,表明生物能影響環(huán)境,不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
D、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者沒(méi)有細(xì)胞壁 | B. | 前者沒(méi)有細(xì)胞膜 | C. | 前者沒(méi)有細(xì)胞質(zhì) | D. | 前者沒(méi)有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盡量將表皮撕得薄而透明 | |
B. | 蓋下蓋玻片后,將稀碘液滴在蓋玻片上 | |
C. | 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下 | |
D. | 可用鑷子向蓋玻片輕按幾下,趕走氣泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類(lèi)植物 | D. | 病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靈芝、香菇、酵母菌、木耳 | |
B. | 霉菌、酵母菌、肺炎雙球菌、喉頭菌 | |
C. | 側(cè)耳、木耳、霉菌、枯草桿菌 | |
D. | 醋酸桿菌、枯草桿菌、足癬菌、肺炎雙球菌 | |
E. | 醋酸桿菌、枯草桿菌、足癬菌、肺炎雙球菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④③ | B. | ③①②④ | C. | ①③②④ | D. | ③②①④ |
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