【題目】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是( )
A. 爬行動物體表覆有角質(zhì)的鱗片或甲,能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
B. 魚身體呈梭形,體表有鱗片和黏液,適于水中生活
C. 家鴿前肢變成翼,氣囊輔助呼吸,適于空中飛行
D. 兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,與食草生活相適應(yīng)
【答案】D
【解析】各類生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。
爬行動物體表覆有角質(zhì)的鱗片或甲,能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活,A正確;魚身體呈梭形,體表有鱗片和黏液,減少游泳時的阻力,適于水中生活,B正確;家鴿前肢變成翼,為家鴿的飛行器官,體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,適于空中飛翔,C正確;家兔為食草性動物,牙齒有臼齒和門齒的分化,無犬齒;門齒的作用主要是切斷食物,臼齒的作用主要是磨碎食物,家兔的盲腸特別發(fā)達(dá),適于消化植物纖維;犬齒發(fā)達(dá)是肉食性動物的特點,適于撕裂食物,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄筐z頭的消化,設(shè)計的實驗方案如表:
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
試管中的饅頭 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 |
加入液體 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 |
處理方法 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | B | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> |
水浴溫度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
請回答下列問題:
(1)為了探究“唾液對饅頭中的淀粉有消化作用”,選用①②號試管做對照實驗,在②號試管中應(yīng)加入A__。
(2)要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用”,應(yīng)選用__號試管進(jìn)行實驗,那么B的處理方法是__;觀察到③號試管的實驗現(xiàn)象是__(填“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”)。
(3)若①號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__(寫出一種即可)。
(4)若選用①④⑤號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是__,實驗的變量是__。
(5)在該探究實驗中,對照組是__號試管,總共有__組對照實驗。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年底開始,寨卡病毒在南美一些國家擴散。寨卡病毒是通過一種伊蚊叮咬來傳播的。孕婦如果被寨卡病毒感染,有可能生下“小頭癥”的患兒。這種嬰兒往往因大腦發(fā)育不良顯得頭部特別小,有的甚至夭折。
(1)被寨卡病毒感染的孕婦是該傳染病流行環(huán)節(jié)中的_________。
(2)寨卡病毒是由_________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。
(3)伊蚊的幼蟲——孑孓生活在水中。為防止疫情傳播,要及時清理積水,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____________。
(4)如果有了該病毒的疫苗,接種疫苗后,人體會產(chǎn)生抗體,發(fā)生免疫反應(yīng)。這屬于__________免疫。(填“特異性”或“非特異性”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組同學(xué)計劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設(shè)計的實驗方案,現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題:
第一步:取兩個相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙。
第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化且大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫為22 ℃~25 ℃。
第三步:甲缸中的蝌蚪每天飼喂添加甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸中的蝌蚪每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑的飼料。
第四步:每天觀察蝌蚪發(fā)育生長情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。
(1)實驗方案第三步設(shè)計的是__實驗。
(2)該探究實驗的變量是__。
(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙而乙缸的還是蝌蚪狀態(tài),說明__。
(4)生活在青草叢中的青蛙是綠色的,生活在枯草叢中的青蛙是黃褐色的,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚的祖先是野生鯽魚,鯽魚經(jīng)過人工飼養(yǎng)成為金魚,這個事實說明生物都具有( )
A. 遺傳和變異 B. 應(yīng)激性 C. 適應(yīng)性 D. 多樣性
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【題目】科普閱讀理解。
俗話說的好,“早餐吃得像皇帝,晚餐吃得像乞丐”。這說明早餐不僅要吃,還要吃的豐富。
為什么一定要吃早餐呢?一夜醒來,身體內(nèi)的能量已消耗過多,急需食物補充營養(yǎng);上午也需要大量的能量儲備供人體工作學(xué)習(xí)所需,早餐中所含有的能量約占全天食物中的30%~40%。另外,胃液中的胃酸在夜間大量分泌,可以被早上吃的食物中和,避免其刺激胃壁,進(jìn)而減少胃炎、胃潰瘍等疾病的發(fā)生。還有研究表明,每天吃早餐,可以減少膽囊炎的發(fā)生。這是因為膽汁主要存儲于膽囊中,食物的刺激會使膽汁排出,避免因其在膽囊內(nèi)淤積而誘發(fā)炎癥。
研究者研究中學(xué)生早餐的質(zhì)量發(fā)現(xiàn),很多中學(xué)生把“早餐吃得像乞丐”,導(dǎo)致能量供給不足,使學(xué)生出現(xiàn)了疲勞、無力、精力不集中等癥狀。如果長期早餐的質(zhì)量不高,會影響青少年的生長發(fā)育。研究者用上午感到饑餓的時間,作為反映早餐質(zhì)量的指標(biāo),調(diào)查了232名學(xué)生所吃早餐的質(zhì)量能否滿足其上午學(xué)習(xí)所需,結(jié)果見下表:
中學(xué)生上午不同時段出現(xiàn)饑餓感的人數(shù)統(tǒng)計 | |||
男 | 女 | 合計 | |
8:00-9:00 | 3 | 5 | 8 |
9:00-10:00 | 16 | 17 | 33 |
10:00-11:00 | 50 | 49 | 99 |
11:00-12:00 | 42 | 50 | 92 |
合計 | 111 | 121 | 232 |
中學(xué)生處于人體生長發(fā)育的快速階段,營養(yǎng)豐富的早餐可為上午的學(xué)習(xí)提供能源物質(zhì),是身體健康發(fā)展的重要保障。
請回答下列問題:
(1)早餐中所含有的能量約占全天食物中的30%~40%,這些能量主要來自早餐中的_______(填序號)。
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì) B.糖類、無機鹽、維生素
C.脂肪、維生素、水 D.蛋白質(zhì)、水、無機鹽
(2)早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi),經(jīng)消化液中多種_______的作用而逐漸被消化。消化后的營養(yǎng)物質(zhì)能夠快速被吸收,是因為小腸的環(huán)形皺襞和小腸絨毛等結(jié)構(gòu)_______(增大/不變/減。┝宋盏谋砻娣e。
(3)長期不吃早餐會增加患胃病的風(fēng)險,因為胃腺在夜間分泌的_______對胃壁產(chǎn)生不良刺激。根據(jù)膽汁的消化作用推斷,若因長期不吃早餐而患了膽囊炎,應(yīng)該少吃富含_______的食物。
(4)中學(xué)生一般在12:00左右放學(xué)。由表可知,截止到上午_______點,已有超過半數(shù)(約60%)的學(xué)生出現(xiàn)了饑餓感,說明這些學(xué)生早餐的質(zhì)量_______(能/不能)滿足其上午學(xué)習(xí)所需。因此,初中學(xué)生不僅要每天吃早餐,還要保證早餐的_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,某生物興趣小組的三個同學(xué)分工進(jìn)行探究.現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表,請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:
(表中未說明部分,均認(rèn)為條件相同)
裝置標(biāo)號 | 溫度(℃) | 水 分 | 種子數(shù) | 種子萌發(fā)數(shù)量 | |
甲 | A | 2 | 適量的水分 | 100 | 0 |
B | 25 | 適量的水分 | 100 | 99 | |
乙 | C | 2 | 干 燥 | 100 | 0 |
D | 25 | 適量的水分 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 完全浸沒水中 | 100 | 0 |
F | 25 | 適量的水分 | 100 | 100 |
(1)甲同學(xué)設(shè)計的對照實驗是為了探究_____對種子萌發(fā)的影響.對照組是_____(填字母).
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗不能成為對照實驗,其原因是_____.
(3)從丙同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要充足的_____.
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