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【題目】下列動物中,素有“超級清潔工”之稱的是(  )

A. 草履蟲 B. 青蛙 C. D. 蚯蚓

【答案】D

【解析】在自然界中的物質循環(huán)中,蚯蚓能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等

一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌,它對污水有一定的凈化作用。沒有“超級清潔工”之稱,A錯誤;青蛙以農業(yè)害蟲為食,素有“莊稼的好朋友”之稱,B錯誤;人是屬于普通的消費者,沒有“超級清潔工”之稱,C錯誤;蚯蚓是腐食性的動物,在自然界中扮演分解者的角色,分解土壤中的枯葉,產成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,蚯蚓對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用,素有“超級清潔工”之稱,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對光是光學顯微鏡使用中必須要進行的一個步驟。下列關于對光的說法正確的是()

A. 轉動反光鏡,使光線對準通光孔即可 B. 對光涉及物鏡、光圈和反光鏡

C. 當光線過強時,使用凹面鏡反光 D. 對光必須在高倍物鏡下進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應,下列敘述不正確的是( )

A. 爬行動物體表覆有角質的鱗片或甲,能防止體內水分蒸發(fā),適應陸地生活

B. 魚身體呈梭形,體表有鱗片和黏液,適于水中生活

C. 家鴿前肢變成翼,氣囊輔助呼吸,適于空中飛行

D. 兔的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,與食草生活相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們曾經與魚嬉戲過嗎?看這那些美麗的魚在水里自由自在的玩耍,可能你會忍不住去抓一條,但魚卻忽上忽下,忽左忽右,靈活的躲開你的追捕。某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”,請你幫助他們完善設計思路:

(1)提出問題:___________

(2)作出假設:_____________

(3)設計實驗:以下有3個方案,你會選擇哪個?分別說明選擇或不選擇的理由。________

方案1:直接觀察,每次只觀察一種鰭的動作。

方案2:研究哪個鰭,就剪掉它,觀察魚的失常表現最能說明問題。

方案3:用細線或細木片分別捆扎魚的各個鰭,再進行觀察。

(4)實驗結論:經過研究你知道_決定魚前進的方向,身體的軀干部和_部的擺動擊打水流產生前進的動力,_______、________、_________能使魚體保持平衡,_______維持身體垂直。

(5)通過實驗觀察,我們發(fā)現鯽魚的體形呈________形,游泳時可減小水的阻力;鯽魚的身體表面覆蓋有________,具有保護作用;鯽魚的呼吸器官是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時,下列關于青春期發(fā)育特點的描述,錯誤的是:()

A. 身高體重明顯增加 B. 生殖器官開始形成

C. 開始產生生殖細胞 D. 腦和內臟器官功能日趨完善

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【題目】現有兩個生態(tài)系統(tǒng)A和B,在A系統(tǒng)中有草、蝗蟲、鷹、青蛙、蛇、食蟲鳥等生物,在B系統(tǒng)中有草、樹、兔、鼠、蛇、狐、貓頭鷹等生物。請回答下列問題:

(1)A生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈。

(2)在A生態(tài)系統(tǒng)中,最長的食物鏈是_____

(3)在A生態(tài)系統(tǒng)中的生物,你認為數量最多的應該是_____。如果人們大量捕殺青蛙,造成的直接后果是_____,而間接后果是_____。

(4)就組成成分而言,生態(tài)系統(tǒng)B是否已包括全部_____。

(5)若B系統(tǒng)中的草被某種在生物體內難以分解且不易排出的有毒物質污染了,則可能_____體內的污染物將會最高。

(6)這兩個生態(tài)系統(tǒng),_____更容易被破壞。

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【題目】下列各項中,屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的一項是( )

A. 都結構簡單,沒有根、莖、葉分化 B. 都沒有輸導組織,必須生活在水中

C. 都不能產生種子,不能靠種子繁殖后代 D. 種子外面都沒有果皮包被

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【題目】爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是()

①體表有鱗片或甲 ②生殖和發(fā)育離開了水 ③完全用肺呼吸 ④卵生,卵有堅韌的卵殼

⑤皮膚裸露

A. ①② B. ①②③

C. ①②③④ D. ④⑤

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【題目】在我們生活的環(huán)境中,存在著大量的細菌、真菌等。下列敘述正確的是(  )

A. 細菌和真菌在細胞結構上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核

B. 酸奶是通過乳酸菌發(fā)酵制得的,乳酸菌靠孢子繁殖

C. 細菌個體十分微小,僅由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成

D. 許多細菌和真菌能作為分解者參與物質循環(huán),因此細菌和真菌都營腐生生活

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