4.請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中所示的動物屬于線形動物的是③(填序號,下同),屬于環(huán)節(jié)動物的是①②.
(2)沙蠶身體由許多體節(jié)構成.
(3)蛔蟲體表有角質層,可以抵抗寄主消化液的侵蝕,對自身有保護作用.
(4)蛔蟲的消化管結構比較簡單(選填“簡單”或“復雜”),其生殖器官發(fā)達,這些特點都是與寄生生活相適應的.

分析 (1)蛔蟲屬于線形動物,身體細長如線,呈圓柱形;體壁有角質層;消化管簡單,為一直管,口腔不發(fā)達,口后為一肌肉性管狀咽,口腔呈三角形,外壁的輻射狀肌肉發(fā)達,有吮吸功能.
(2)蚯蚓、沙蠶的身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動物,用濕潤的體壁呼吸,用剛毛協(xié)助肌肉運動.

解答 解:(1)、(2)③蛔蟲屬于線形動物,寄生在人的小腸里,靠吸食小腸中半消化的食糜生活.它的身體呈圓柱形.前端有口、后端有肛門、體表具有角質層,它可以起保護作用.消化管的結構簡單,腸僅由一層細胞組成,可消化食糜,生殖器官器官發(fā)達,沒有專門的運動器官.①②蚯蚓、水蛭的身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)蛔蟲屬于線形動物,身體細長如線;體壁有角質層,能防止寄主消化液的侵蝕.
(4)蛔蟲無消化腺.消化管結構簡單,腸僅由一層細胞構成,前端有口后端有肛門;生殖器官發(fā)達;沒有專門的運動器官.這些特點都是與它的寄生生活相適應的.
故答案為:(1)③;①②
(2)體節(jié)
(3)角質層;寄主消化液
(4)簡單;生殖

點評 生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點和生理特點.

練習冊系列答案
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20.許多實驗使用了顯微鏡,回答下面幾個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少.
(1)在圖中,A是目鏡,D是反光鏡
(2)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍.
(3)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要用擦鏡紙除去污物.
(4)甲同學觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,他應該把玻片往左上角方向移動.
(5)在調節(jié)物像時,乙同學已經(jīng)看到模糊的物像,接下來他應該調節(jié)A使物像變清晰.
A.細準焦螺旋    B.轉換器      C.光線亮度       D.粗準焦螺旋.

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1.探究與思考:
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①將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進行充分的攪拌;
②將饅頭碎屑放入2號試管中,注入2毫升清水并進行充分的攪拌;
③將饅頭塊放入3號試管中,注入2毫升唾液,不進行攪拌.
(1)以“唾液”為變量時,應選、佗趦山M作對照.以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時,應選取①③兩組作對照.
(2)若將3支試管都放入37°C左右的溫水中,5-10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,可觀察到1號試管中的饅頭不變色,2號和3號試管可能變成藍色.1號不變色的原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.
(3)在實驗開始前取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊,實驗中分別向三支試管注入兩毫升的唾液或清水,最后分別向三支試管各滴加2滴碘液,這些嚴謹?shù)牟僮鞑襟E都有一個共同的目的:保持變量的唯一.

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12.兒童患佝僂病,原因是骨中缺少了( 。
A.蛋白質B.C.維生素CD.

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19.下列關于昆蟲的說法不正確的是( 。
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9.采集草本植物標本應選擇C,采集木本植物標本應選擇D
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C.具有根、莖、葉、花(或果實)的植株   
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16.將下列名稱與功能連接起來.

①-C     ②-A       ③-D    ④-B.

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13.如圖為植物細胞結構示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中乙是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是①②③(填寫圖中序號).
(2)細胞的代謝與遺傳受[③]細胞核的控制,其內含有遺傳物質.
(3)在生命活動旺盛的細胞中,[②]細胞質是緩緩流動著的,它流動的意義是加快與外界環(huán)境的物質交換.
(4)控制物質進出細胞的結構是[①]細胞膜.

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14.如圖表示人體消化、吸收的生理過程,序號①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物,分析如圖回答問題:

(1)消化液②是胃液,b表示氨基酸.
(2)消化液①是唾液,含有的唾液定粉酶能將淀粉分解成麥芽糖.

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