Question

7．小亮同學非常熱愛生物學，在學習了昆蟲和動物行為的知識后，為了更好地了解昆蟲的行為，他決定飼養(yǎng)家蠶．在飼養(yǎng)家蠶的過程中，他發(fā)現蠶寶寶（家蠶幼蟲）最喜歡吃桑樹葉．他想，家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是不是先天性行為呢？下面是小亮同學探究這個問題的初步設計方案，請你將其補充完善并回答問題：
（1）做出假設：家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是先天性行為
（2）制定計劃：
實驗材料用具：即將孵化的蠶卵1枚，培養(yǎng)皿，桑樹葉、楊樹葉、榆樹葉若干．
第一步：將桑樹葉、楊樹葉和榆樹葉剪成大小、形狀、數量都相同的碎片．分別放在培養(yǎng)皿邊緣的不同位置，使其與培養(yǎng)皿中間的距離相等．
第二步：將即將孵化的蠶卵，放到培養(yǎng)皿的中間，提供蠶卵孵化的適宜條件，等待其孵化．（選擇即將孵化的蠶卵，而不直接選用幼蟲的原因是避免已孵出的家蠶幼蟲在后天環(huán)境中的學習行為對實驗的干擾）
第三步：觀察孵化出來的家蠶幼蟲取食哪一種樹葉．
上述實驗過程中有一個不科學的做法，即只用了1枚家蠶卵，數量太少，請寫出改進后的做法：10枚或更多即將孵化的家蠶卵做實驗．改進后，預期實驗結果和相應結論是：剛孵化出的家蠶幼蟲可能會多數取食桑樹葉，如果出現此現象，說明實驗結果支持假設，即家蠶喜歡吃桑樹葉是先天性行為．
答案：（1）家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是先天性行為
（2）第一步：大小、性狀、數量 相等
第二步：避免已孵出的家蠶幼蟲在后天環(huán)境中的學習行為對實驗的干擾只用了1枚家蠶卵，數量太少 用10枚或更多即將孵化的家蠶卵做實驗多數取食桑樹葉．

Answer 1

分析 本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實驗為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力；選擇材料嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾；實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力．

解答 解：（1）根據家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢？針對這一問題他們進行了探究．因此可以作出的假設：家蠶吃桑樹葉是一種先天性行為．
（2）第一步：將桑樹葉、楊樹葉和榆樹葉剪成 大小、形狀、數量都相同的碎片．分別放在培養(yǎng)皿邊緣的不同位置，使其與培養(yǎng)皿中間的距離相等．
第二步：將即將孵化的蠶卵，放到培養(yǎng)皿的中間，提供蠶卵孵化的適宜條件，等待其孵化．（選擇即將孵化的蠶卵，而不直接選用幼蟲的原因是避免已孵出的家蠶幼蟲在后天環(huán)境中的學習行為對實驗的干擾）
第三步：觀察孵化出來的家蠶幼蟲取食哪一種樹葉．
上述實驗過程中有一個不科學的做法，即 只用了1枚家蠶卵，數量太少，
改進后的做法：10枚或更多即將孵化的家蠶卵做實驗．改進后，預期實驗結果和相應結論是：剛孵化出的家蠶幼蟲可能會 多數取食桑樹葉，如果出現此現象，說明實驗結果支持假設，即家蠶喜歡吃桑樹葉是先天性行為．
故答案為：（1）家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是先天性行為
（2）第一步：大小、形狀、數量；相等
第二步：避免已孵出的家蠶幼蟲在后天環(huán)境中的學習行為對實驗的干擾
第三步：只用了1枚家蠶卵，數量太少；用10枚或更多即將孵化的家蠶卵做實驗；多數取食桑樹葉

點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．