【題目】以下說法中,符合可持續(xù)發(fā)展觀點的是

A對于可再生的自然資源只要合理開發(fā),并促進(jìn)其再生,就能長期利用

B靠山吃山,靠水吃水

C大自然的財富取之不盡,用之不竭

D為了避免傳染病,應(yīng)大量使用一次性筷子

【答案】A

【解析】

試題分析:對于可再生的自然資源,只要合理開發(fā),并促進(jìn)其再生,就能長期利用,這個觀點是對的,既然能夠長期利用就是既滿足現(xiàn)代入的需求以不損害后代入滿足需求的能力,所以符合可持續(xù)發(fā)展觀點,故符合題意;靠山吃山,靠水吃水,對于可再生的自然資源,只要合理開發(fā),并促進(jìn)其再生,才能長期利用,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,故不符合題意;大自然的財富不是取之不盡,用之不竭的,故不符合題意;使用一次性筷子會大量消耗木材,毀壞大量森林,不符合森林的可持續(xù)發(fā)展,故不符合題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知色盲基因在X染色體上,色盲由隱性基因控制,F(xiàn)有一對色覺正常的夫婦生了一個色盲男孩子,則這個男孩的色盲基因來自

A. 父親 B. 一半來自父親,一半來自母親

C. 母親 D. 1/4可能來自母親

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述中,錯誤的是

A是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位

B在生物的體細(xì)胞中成對存在

C生物的某些性狀,是由一對基因控制的

D只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類上一代把遺傳物質(zhì)給下一代是通過

A性狀

B生殖細(xì)胞

C體細(xì)胞

D胚胎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病的特征是( )

A. 發(fā)病快死亡率高 B. 有傳染性,但無關(guān)緊要

C. 有的有病原體,有的是體弱引起的 D. 都有病原體,有傳染性和流行性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要存在于 ( )

A. 細(xì)胞質(zhì)中

B. 細(xì)胞膜中

C. 細(xì)胞核中

D. 細(xì)胞的各個部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,不屬于遺傳病的是

A血友病 B白化病 C色盲 D瘧疾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的有關(guān)生命起源即化學(xué)進(jìn)化論的大體過程:在原始地球條件下由 相互作用形成有機(jī)小分子,再由有機(jī)小分子在 中經(jīng)過長期演變,最終形成最簡單的的原始生命;所以說 是生命的搖籃。達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容:自然界中的生物,由于 引起激烈的 ,生物本身就存在 ,所以就出現(xiàn)了 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是(

A.能量流動和物質(zhì)循環(huán) B.能量循環(huán)和物質(zhì)流動

C.能量積累和物質(zhì)合成 D.物質(zhì)分解和能量釋放

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