【題目】學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康。下列做法你認為不正確的是
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應
C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠心端動脈
D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應打開門窗,將其移到通風處,撥打“120”后進行人工呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響,某同學設計了如下實驗:在兩個同樣的花盆中種植綠豆,并對陽光、溫度、水加以控制(如表所示).下列對他實驗設計所提意見中,正確的是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
① | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
② | 暗室 | 20℃ | 不充足 |
A.兩個花盆都應放在向陽處
B.兩個花盆都應故在暗室中
C.兩個花盆都應保證充足的水分
D.兩個花盆的溫度都應維持在零度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人群中,生來就慣用右手與生來就慣用左手(不包括后天的矯正和練習)是一對相對性狀。父親慣用左手,母親慣用右手,他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下,這個孩子的體細胞內有控制慣用左手的基因嗎?以下推理正確的是
A.若“慣用左手”為顯性性狀,則可能有
B.若“慣用左手”為顯性性狀,則一定有
C.若“慣用左手”為隱性性狀,則一定有
D.若“慣用左手”為隱性性狀,則可能有
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準確的是:
A.植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖
B.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行
C.昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
D.兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征
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【題目】科學家先將C羊卵細胞中的細胞核抽出,再將A羊乳腺細胞的細胞核取出,注入來自C羊的無核卵細胞中,這樣就得到具有A羊細胞核的卵細胞,這個細胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個胚胎注入B羊子宮中,讓它繼續(xù)發(fā)育,一段時間后,一只小羊出生了,它的長相像誰?( )
A.A B.B C.C D.A,B,C都像
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【題目】下列關于人體部分器官功能的敘述,不正確的是
A.膀胱——暫時儲存尿液 B.子宮——受精的場所
C.肺——氣體交換的場所 D.小腸——消化和吸收的主要場所
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【題目】果農(nóng)一般會將果樹修整成主干矮壯突出,側枝層次分明、螺旋排列的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”是對該樹形的最佳描述.據(jù)此可以猜測該樹形的樹產(chǎn)量高的主要原因是( )
A.抗干旱、病蟲害能力強 B.吸收運輸營養(yǎng)的效率高
C.吸收利用光照的效率高 D.呼吸作用、蒸騰作用弱
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