【題目】抗生素能夠殺死或抑制某些病菌,但如果長期使用或?yàn)E用抗生素,就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果。( )
【答案】√
【解析】
試題分析:細(xì)菌在與抗生素的生存斗爭過程中產(chǎn)生了抗藥性的變異;即在抗生素的使用過程中,少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來,并 將這些特性遺傳給下一代。因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng),從而形成了抗藥性菌 株。因此抗生素的使用對細(xì)菌起到了定向選擇的作用,使沒有抗藥性的病菌死亡,有抗藥性的病菌大量繁殖后代。如果長期使用或?yàn)E用抗生素,就會(huì)使病菌的抗藥性 增強(qiáng)而失去治療效果。
考點(diǎn):達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人的甲血管與心室相通,流的是靜脈血,乙血管與心房相通,流的是動(dòng)脈血,請問他的這兩條血管的名稱依次是
A.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈 B.上腔靜脈和主動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈 D.肺動(dòng)脈和肺靜脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,請從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作“春泥”的過程中,起決定作用的是
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康。下列做法你認(rèn)為不正確的是
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí),用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C.用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí),要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)打開門窗,將其移到通風(fēng)處,撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述,不正確的是
A.它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵 B.水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
C.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位 D.結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
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