【題目】解讀曲線圖:如圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據圖推斷各字母表示的器官:C、D , 其中消化吸收的主要場所是(填序號).
(2)據圖分析,曲線X代表的消化過程;曲線Y代表的消化過程.
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是(填序號).淀粉被初步分解成 .
(4)由圖可知,蛋白質在開始被消化(填序號).蛋白質最終在小腸內被分解成 .
(5)D中有多種消化液,其中不含消化酶的是 .
(6)人體最大的消化腺是 .
【答案】
(1)胃;小腸;D
(2)淀粉;脂肪
(3)A;麥芽糖
(4)C;氨基酸
(5)膽汁
(6)肝臟
【解析】解:(1)消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,B是咽、食道,C是胃,D是小腸.消化吸收的主要場所是D.(2)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內開始被消化,脂肪在小腸內開始被消化,蛋白質在胃內開始被消化.因此曲線X代表淀粉的消化過程;Y代表脂肪的消化過程.(3)淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;(4)蛋白質的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;(5)小腸中有膽汁、胰液和腸液,膽汁不含消化酶,膽汁能夠乳化脂肪.(6)肝臟是人體內最大的消化腺,成人的肝臟重約1.5kg,大部分位于腹腔的右上部,肝臟具有多方面的功能:分泌膽汁、代謝功能和解毒功能等.
所以答案是:(1)胃;小腸;D;(2)淀粉;脂肪;(3)A;麥芽糖;(4)C;氨基酸;(5)膽汁;(6)肝臟
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關知識點,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質才能正確解答此題.
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【題目】小腸絨毛所起的主要作用是( )
A.減緩食物通過小腸的速度
C.增加吸收營養(yǎng)物質的表面積
C.可以擺動促進食物快速通過小腸
D.可以起到清掃消化道的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日.有關數據表明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關說明正確的是( 。
A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)
B.糧谷類食物中含蛋白質較多
C.肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量
D.營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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【題目】可遺傳的變異是由什么引起的( )
A. 個體生長很快 B. 個體發(fā)育很好
C. 遺傳物質發(fā)生了變化 D. 生存環(huán)境發(fā)生了變化
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【題目】將海星切成小塊,只要小塊上帶有部分中央盤,就能再生成一個完整的海星個體,這種再生作用屬于
A. 無性生殖 B. 出芽生殖 C. 組織培養(yǎng) D. 有性生殖
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【題目】碘是人體必須的微量元素之一,有“智力元素之稱”,碘液(或酒精)是生物學實驗常用的試劑之一.請根據下列圖示分析問題:
(1)碘是甲狀腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成體內甲狀腺激素分泌不足時,可能會導致 . 海帶中含有大量的碘,但它能不斷地從海水中吸收碘,這一現象主要與圖甲中海帶細胞的[]結構有關.所以常吃海帶等含碘的豐富的海產品,對預防這種疾病有很好的效果.
(2)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將葉片進行如圖乙所示遮光等一系統(tǒng)處理,滴加碘液后的現象是 , 由此得出光合作用所需的條件和產物分別是 .
(3)觀察玉米種子結構時,在圖丙所示的縱切面上滴一滴碘酒.[]變成藍色.
(4)圖丁示顯微鏡下酵母菌的形態(tài)結構,用碘液對臨時裝片標本染色,細胞中被染上深色的結構和變藍的物質分別是[]和[] .
(5)“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中,圖戊所示試管均置于37℃溫水中,5﹣10分鐘后滴加碘液,搖勻,變藍色的試管是(填序號).
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【題目】與環(huán)節(jié)動物相比,節(jié)肢動物進化的特征體現在哪些方面?
①有分節(jié)的附肢 ②身體分節(jié) ③體表有堅韌的外骨骼
A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③
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