【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。 （______）

（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 （______）

（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 （______）

（4）若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（______）

【答案】（1）（√）

（2）（√）

（3）（√）

（4）（×）

【解析】試題分析：（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。本題圖中有水稻，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。

（2）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。不包括非生物部分和分解者。圖中的食物鏈有：①水稻→田鼠→蛇，②水稻→麻雀→蛇，③水稻→稻螟→麻雀→蛇，④水稻→稻螟→青蛙→蛇。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在該生態(tài)系統(tǒng)中麻雀與青蛙都以稻螟為食，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（4）若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴，并結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是 （填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于 。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，它包括細(xì)胞體和突起兩部分，當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。

（3）圖中數(shù)字“一”的結(jié)構(gòu)叫做 ，它是由神經(jīng)元的 構(gòu)成的。

（4）膝跳反射中，股四頭肌是反射弧中的 ，手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于圖中數(shù)字 所示的結(jié)構(gòu)。

（5）脊髓的功能是_____ ______和_______ _____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是染色體及DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成尿液的兩個(gè)主要生理過(guò)程依次是

A. 過(guò)濾作用和滲透作用 B. 過(guò)濾作用和重吸收作用

C. 吸收作用和過(guò)濾作用 D. 重吸收作用和滲透作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A代表的血管是

（2）圖中B代表的血管是 ，判斷的依據(jù)是 它的主要功能是進(jìn)行 的場(chǎng)所。

（3）動(dòng)脈血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從圖中可以看出鯽魚(yú)的外形呈 ，這種體形的意義是減少魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。

（2）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)的主要部分是 。

（3）魚(yú)在水中通過(guò)尾部和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是

A．長(zhǎng)臂猿 B．北京猿人

C．森林古猿 D．類(lèi)人猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處24小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草金魚(yú)又叫金鯽魚(yú)，既宜飼養(yǎng)又適合做生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)時(shí)，為使草金魚(yú)短時(shí)間內(nèi)離開(kāi)水不至于死亡，要用棉絮將草金魚(yú)的____________包住并保持濕潤(rùn)。上圖是在顯微鏡下觀察到的血液流動(dòng)方向圖，圖中[②]所示的血管是________。

（2）用草金魚(yú)探究“尾鰭在游泳中的作用”時(shí)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：_________________。

（3）吸煙有害健康，可通過(guò)探究“煙草浸出液對(duì)草金魚(yú)呼吸頻率的影響”獲得證據(jù)。某班各實(shí)驗(yàn)小組選取大小相當(dāng)?shù)?條草金魚(yú)，分別放入盛有400毫升清水的6個(gè)大燒杯中，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果（取全班平均值）如下：

燒杯編號(hào)

1

2

3

4

5

6

添加煙草浸出液的量

0

5 mL

20 mL

35 mL

50 mL

65 mL

呼吸次數(shù)/15秒

28

36

45

38

20

呼吸緩慢出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象

①依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______________________。

②5月31日是世界無(wú)煙日，如果你身邊的人仍在吸煙，你應(yīng)該怎樣做？____________________。

（4）每次實(shí)驗(yàn)后都要立即將草金魚(yú)放回清水中，這是__________________理念的體現(xiàn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案