(5分)用數(shù)字和符號表示

(1)2個氫分子___________  (2)3個銨根離子___________　

(3)2個硫原子___________　(4)空氣中含量最多的氣體___________

(5)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物___________

(4分)按要求寫出下列反應(yīng)方程式，并回答有關(guān)問題。

(1)電解水                                正極與負極氣體的體積比為      

(2)氫氧化鋇溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)                             此時液體的導(dǎo)電

性比反應(yīng)前         (填“增強”，“減弱”或“不變”)

(3分)2010年4月26日福廈高鐵通車，為國家沿�？焖勹F路通道的重要路段，鐵路全長273公里，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為I級雙線電氣化，時速250公里。

(1)鐵路建設(shè)中使用大量材料：①鋪路基的石子 ②墊在石子上的鋼筋水泥柱 ③鋼軌等．其中鋼筋水泥柱屬于_________  A．金屬材料B．無機非金屬材料C．合成材料D．復(fù)合材料

(2)施工建設(shè)中，常用點燃鋁和氧化鐵(Fe₂O₃)的混合物，生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵，利用反應(yīng)時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ，反應(yīng)過程中     能轉(zhuǎn)化為熱能。

(3分)下圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)________℃時，A、C的溶解度相等。

(2)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液如采用改變溫度的方法,

則應(yīng)_________(填升溫或降溫)。

(3)在t₃℃時，現(xiàn)將A物質(zhì)的飽和溶液90g降溫至t₂℃時，可析出晶體A(不含結(jié)晶水)          g。

(4分)如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B，C，D，E，F(xiàn)都是氧化物。請回答：

(1)G的化學(xué)式為_______，E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是______，寫出物質(zhì)B的一種用途：________；

(2)C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

(3分)高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等，以下是用粗銅氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖。

回答下列問題：

(1)寫出硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

(2)寫出固體B所含的物質(zhì)：_________。

(3) 洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是______________。

(7分)小明在查閱資料時得知CO₂在高溫時能與木炭反應(yīng)生成CO　，他決定對該反應(yīng)進行探究。

【提出問題】CO₂與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO？

【實驗探究】小明設(shè)計了下圖的實驗方案，并進行實驗。

(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)檢查裝置A氣密性的方法是__________________________________________

(3)B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO₂氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸，其作用是__________________

(4)E中氫氧化鈉溶液的作用是__________________。

【實驗結(jié)論】經(jīng)檢驗F處的氣體為CO。結(jié)論：CO₂在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了CO。

【實驗反思】

有同學(xué)對A裝置作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，改進后的優(yōu)點是_________________。

【實驗拓展】

撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的所有生成物，除在F處點燃并檢驗生成物外，還需要補充和完善的實驗是________________。

(5分)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如下圖所示。

(1)加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有               。

(2)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                   。

(3)興趣小組的同學(xué)認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①他們猜想的依據(jù)是                               。

②設(shè)計實驗，檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是Na₂CO₃而不是NaOH，并填入下表

(6分)為測定銅鋅合金的組成，某化學(xué)小組的同學(xué)將200克稀硫酸分四次加入到40克合金中，得出如下數(shù)據(jù)和圖像。請計算：

(1)a的數(shù)值為        。

(2)合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為         。

(3)計算實驗所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

空氣中含量較多，且性質(zhì)不活潑的氣體是

A、氮氣      B、氧氣      C、二氧化碳    D、稀有氣體