科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y分別放入稀鹽酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng),如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷X、Y、Z的金屬活動性順序 ( )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>Y>X D.X>Z>Y
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)的敘述不正確的是 ( )
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.將甲、乙兩種物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液既可通過加溶質(zhì),也可以通過降溫的辦法實現(xiàn)
D.t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
學會分類讓我們對同類物質(zhì)有更清晰的認識, 下表中分類正確的是 ( )
A 常見干燥劑 濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰、濃鹽酸
B 常見合金 不銹鋼、焊錫、生鐵、鋁合金
C 常見合成材料 塑料、合成纖維、合成橡膠、棉花
D 常見堿 燒堿、純堿、熟石灰、火堿
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜方法正確的是 ( )
A.除去CO2中的少量CO,可點燃除去
B.除去CO2中的水蒸氣, 可通過裝氫氧化鈉的干燥管
C.除去NaCl溶液中的FeCl3,可加入過量的NaOH溶液后過濾
D.除去CaCl2溶液中的稀鹽酸,可加入過量的石灰石后過濾
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產(chǎn)設(shè)計方案從原料到制取較純的最終產(chǎn)物,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟上合理的是( )
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種。把該粉末放入足量水中,充分攪拌,仍有白色物質(zhì)不能溶解;再加入過量稀鹽酸后,不溶物全部溶解;繼續(xù)加入BaCl2溶液,沒有明顯現(xiàn)象。該粉末的可能組成最多有多少種情況( )
A.4 B.5 C.6 D.7
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
用數(shù)字和符號表示
1個氧原子 2個氫分子 3個碳酸根離子 五氧化二磷
柳鋼生產(chǎn)的鋼鐵的主要成份 魚峰山上石灰石的主要成份
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
人類的日常生活、工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水
(1)構(gòu)成水的微粒是 ;
(2)生活中常用 方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
(3)用水就可以將固態(tài)的NaCl、NH4NO3、NaOH鑒別出來,其中的理由是 。
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
透過現(xiàn)象認識本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維模式
(1)從下列滅火的操作中,可以推知燃燒的條件
“釜底抽薪”,推知燃燒需要的條件之一是 ,“炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是
(2)為防止菜刀生銹,用后及時洗凈擦干并涂上一層食用油,可推知鐵制品生銹的條件
是
(3)氫氣、氧氣、二氧化碳可以用右圖的裝置來收集,但不能收集一氧化碳,說明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點性質(zhì)是 ;若瓶中裝滿水后可以用來收集氫氣、氧氣、一氧化碳,說明這三種氣體具有的一點共同性質(zhì)是
(4)碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中,高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中,這說明
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科目: 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
請用微粒的觀點來解釋下列問題
(1)聞到酒精的氣味 ;
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的本質(zhì) 。
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