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科目: 來(lái)源: 題型:

黑龍江省糧食生產(chǎn)連續(xù)第7年奪得大豐收,今年總產(chǎn)量歷史性地突破千億斤大關(guān),成為繼河南之后全國(guó)第二個(gè)超越千億斤的省份.糧食的豐收離不開(kāi)農(nóng)民的辛勞,但也離不開(kāi)化肥.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)種植小麥可以供人類食用,因?yàn)樗梢詾槿祟愄峁┲饕臓I(yíng)養(yǎng)素是
 
;它在體內(nèi)的作用是
 

(2)化肥很重要,農(nóng)民種地離不開(kāi)化肥.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)使用化肥的看法
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用試劑,也是重要化工原料.它們既有相似之處又有不同之處.
(1)從組成上看,兩者的不同點(diǎn)是
 

(2)它們都能除鐵銹,寫出稀硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式_
 
此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 

(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫
 
反應(yīng).
(4)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是
 
,說(shuō)明這種物質(zhì)具有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,區(qū)域性水源污染日趨嚴(yán)重,造成藻類植物大量繁殖.下圖是某河道月平均流量和溶解氧(DO)的實(shí)測(cè)結(jié)果.據(jù)此回答:
精英家教網(wǎng)
①該河道月平均流量最低值為
 
 m3/s,最高值為
 
 m3/s.
②該河道6:00至12:00溶解氧增多的主要原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
精英家教網(wǎng)
(1)按圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是
 
;
(2)拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是
 

(3)再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時(shí)沖塞現(xiàn)象;
(4)將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
(5)快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)現(xiàn)象為
 
、瓶外的現(xiàn)象為
 
;
(6)反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒(méi)有發(fā)生變化;
(7)同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶?jī)A斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中.試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上
 
(填“能”或“不能”)保持平衡.為什么
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

腎病患者需要食用低鈉鹽的食品.某種低鈉鹽的食品.某種低鈉鹽可能是有NaCl,K2SO4,MgCl2等物質(zhì)組成的,某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①.將少量低鈉鹽樣品溶于水配成溶液,然后加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀X生成;
②.過(guò)濾,向?yàn)V液中加入W溶液,有白色沉淀Y生成.
(1)寫出步驟①的化學(xué)方程式:
 
,為了確定白色沉淀X的組成,還應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)當(dāng)W是AgNO3和足量稀硝酸的混合溶液時(shí),白色沉淀Y是
 
,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明低鈉鹽中含有NaCl,MgCl2等物質(zhì)?說(shuō)明理由:
 
.當(dāng)W是NaOH時(shí),白色沉淀Y是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一包密封放置的氫氧化鈣粉末.某同學(xué)擔(dān)心因?yàn)榘b損壞氫氧化鈣可能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
提出問(wèn)題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
進(jìn)行猜想:①氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì);②氫氧化鈣部分變質(zhì);③氫氧化鈣全部變質(zhì).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、步驟如下:
1.取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾;
2.取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液;
3.取少量濾渣于試管中,加入鹽酸.
根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答:
(1)能證明猜想①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)能證明猜想②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)能證明猜想③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素與人體健康息息相關(guān),是維持人體甲狀腺正常功能所必需的元素.當(dāng)人體缺碘時(shí)就會(huì)甲狀腺腫大,俗稱“大脖子病”.
配料 氯化鈉、碘酸鉀
碘元素含量 20-30mg/Kg食鹽
保質(zhì)期 18個(gè)月
使用方法 勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯存指南 避光、避熱、密封、防潮
(1)碘的元素符號(hào)為
 
,屬于
 
(填“金屬元素”或“非金屬元素”);
(2)如表是某品牌食鹽包裝.若某成人每天需補(bǔ)充碘元素的質(zhì)量為0.25mg,假如碘的攝取完全來(lái)自于該品牌食鹽,試計(jì)算該成人每天至少攝入食鹽的質(zhì)量為多少Kg?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體.以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品:如氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽等.
(1)海水中含量最高的元素是
 
.(填元素符號(hào))
(2)氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中屬于混合物的是
 
(填名稱);
屬于化合物的是
 
(填化學(xué)式).
(3)某同學(xué)取少量渾濁的海水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過(guò)濾.其操作中存在的錯(cuò)誤是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬鎂的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒.觀察生成物,除白色物質(zhì)外,還有黑色物質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是
 
.由該結(jié)論可知
 
(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒的新認(rèn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

石灰石是黃石市主要礦產(chǎn)之一,小明同學(xué)為了尋找純度超過(guò)85%的石灰石,對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 ①稱取燒杯的質(zhì)量 ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 ③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng) ④待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示 精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯的質(zhì)量為50.0g 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g 石灰石樣品樣品的質(zhì)量為14.0g 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為108.5g
試通過(guò)分析計(jì)算:
(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)

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同步練習(xí)冊(cè)答案