學習化學要求熟悉物質的性質以及物質之間的相互轉化．以下框圖中的物質均為初中化學中的常見物質，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質，常溫下，丁、H為黑色固體，戊為紫紅色金屬．農業(yè)上常用F改良酸性土壤．常溫下，G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性．

（1）寫出A和F的化學式：A，F(xiàn)；
（2）按要求寫出相應的化學方程式：
①高溫條件下B分解為C和D：；
②H和E在加熱條件下生成C和戊：；
③工業(yè)上在高溫．高壓和催化劑的條件下，用甲和丙化合可以制備 G：
（3）已知D與丁在一定條件下反應能生成一種化合物X，它由兩種元素組成，其中丁元素的質量分數(shù)為37.5%，與另一種元素原子個數(shù)比為2：1．則X的化學式．

牙膏的主要成份中含有精制的碳酸鈣粉未，它是由石灰石經分解、化合等方法制得的，試寫出生產過程中依次發(fā)生反應的化學方法式．

（1）某學校課外活動小組，對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定．取廢水50g，用質量分數(shù)為2%的氫氧化鈉溶液進行中和，如右圖所示．請你計算廢水中鹽酸的溶質質量分數(shù)．（寫出具體的計算過程）
在測定時，有同學發(fā)現(xiàn)在反應過程中，溶液有溫度的變化，于是他們進一步進行了探究．在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，反應中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化如下：

加入鹽酸體積V/mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
測得溶液溫度t/℃	15.2	19.6	22.0	26.0	28.2	26.7	25.7	24.7	23.7	22.9

（2）試繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關系曲線．

（3）根據(jù)上述曲線變化討論溶液溫度變化的原因．
①加入鹽酸的量在2～10mL之間時：；
②加入鹽酸的量在10～20mL之間時：．
（4）若某同學提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應，以探究中和反應是否放熱”，此提議是否合理？為什么？答：．

A、25g

B、75g

C、50g

D、10g

β-胡蘿卜素（C₄₀H₅₆）是一種天然的植物色素，它廣泛存在于黃綠色蔬菜和水果中，一定條件下在人體內它能夠轉化為維生素A（C₂₀H₃₀O）．
（1）從物質組成的角度上分析，維生素A比β-胡蘿卜素分子多了元素；從物質的構成上看，一個β-胡蘿卜素分子與生命中的一種重要物質在一定條件下反應，生成兩個維生素A．寫出β-胡蘿卜素轉化成維生素A的化學方程式：．
（2）黃色胡蘿卜中富含β-胡蘿卜素，當胡蘿卜以佐以食用油烹調后，人體對β-胡蘿卜素的吸收效率達95%，而生吃胡蘿卜吸收β-胡蘿卜素僅25%．這說明β-胡蘿卜素具有易溶于性質．通過這點知識的學習，對你在生活中的啟示是．