（2011?崇明縣二模）下列物質(zhì)的水溶液，pH＞7的是（　�。�

（2011?崇明縣二模）氮元素的化合價為+5價的物質(zhì)是（　　）

（2011?崇明縣二模）草木灰是一種常用的農(nóng)家肥料，其主要成分是（　�。�

（2011?崇明縣二模）下列物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

（2011?崇明縣二模）下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）

（2011?崇明縣二模）下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小芳同學(xué)進行了如下實驗，將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10.0g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量地方的稀鹽酸，待完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）不再有氣泡產(chǎn)生時，測得生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為3.3g，計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

通過學(xué)習(xí)，小明學(xué)會看多種實驗室制取氧氣的方法．結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問題．

（1）實驗室制取氧氣常用方法有三種：一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是（用化學(xué)方程式表示）、
（2）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想到：
【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣[CaO₂]是一種淡黃色固體，無臭無味，易受潮，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可用做魚池增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】
猜想Ⅰ：實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣．他的依據(jù)是．

實驗裝置	實驗主要
	①檢查裝置氣密性：先將導(dǎo)管口伸入水面下，用受緊握試管，觀察到 導(dǎo)管口有氣泡冒出 導(dǎo)管口有氣泡冒出 ，松開后，有少量水進入導(dǎo)管． ②將適量過氧化鈣加入試管中，加入，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出． ③收集一瓶氣體并檢驗氣體． ④停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng) 先將導(dǎo)管從水槽中移出來 先將導(dǎo)管從水槽中移出來 ．

實驗結(jié)論：．
猜想Ⅱ：實驗室中可以用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．

實驗裝置	實驗主要過程
該實驗的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 B B ，收集裝置可選擇 C C 或 E E ．（填序號）	①檢驗裝置氣密性． ②將水加入過氧化鈣中，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．

實驗結(jié)論：．
【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是．
【知識擴展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應(yīng)的方法，請你幫他提成一條方便實驗驗證的建議：．

在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鐵絲、鎂帶燃燒沒有火焰，而蠟燭燃燒卻有火焰，寫出鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：他們進行了如下探究：
探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
【實驗】點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，觀察到也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．
【結(jié)論】蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質(zhì)	熔點/℃	沸點/℃	燃燒時溫度/℃
石蠟	50～70	300～550	約600
鎂	650	1090	300～650
鐵	1525	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

【結(jié)論】物質(zhì)燃燒時若能產(chǎn)生火焰，其燃燒時溫度一般（填“低于”或“高于”）其沸點．
【推測】鈉在燃燒時（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
探究三：為什么木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰？
【猜測】根據(jù)碳燃燒的性質(zhì)，可能的原因是：．
通過以上探究，你對物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的認(rèn)識是：．