（2011?撫順）化學(xué)課上，老師拿出一個包裝袋，上面寫著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對它的成分進行探究．
老師為同學(xué)們提供了如下信息：
（1）食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的．
（2）此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉   ④濃硫酸
[初步探究]
（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是．
（2）同學(xué)們打開保鮮劑的包裝，觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是．
[實驗探究]
同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進行了如下研究，請你幫他們完成實驗報告．

實驗步驟		實驗現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
步驟1：取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩		形成白色渾濁液體，用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱	該樣品中一定含有 的物質(zhì) ①生石灰（或 CaO或氧化鈣） ①生石灰（或 CaO或氧化鈣） 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： CaO+H2O=Ca（OH）2 CaO+H2O=Ca（OH）2
步驟2：過濾步驟1中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中	向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸	白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生	該樣品中還一定含有的物質(zhì)是 碳酸鈣（或CaCO3） 碳酸鈣（或CaCO3）
	向盛有濾液的試管中通入二氧化碳氣體	溶液變渾濁	不能確定的物質(zhì)是 氫氧化鈣（或熟石灰 或Ca（OH）2） 氫氧化鈣（或熟石灰 或Ca（OH）2） ．

[拓展應(yīng)用]
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，有的食品采用充氣包裝的保鮮，對所充氣體的基本要求為：
①無毒；②；③廉價易獲得．
請你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體．

（2011?撫順）結(jié)合如圖中的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選擇的收集裝置是（填“C”或“D”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）連接如圖中B、E、F裝置可測量生成二氧化碳的體積，其導(dǎo)管口的連接順序為（填“b”或“c”a→→→d．E裝置中植物油上方的空氣對測量結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．

（2011?撫順）某鋼鐵廠用赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）煉鐵的主要反應(yīng)過程如圖所示（X、Y為純凈物，反應(yīng)條件略去）．請回答下列問題：

（1）上面方框中X的化學(xué)式為；
（2）X和Y的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式；
（4）請寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法是．

（2011?撫順）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t₂°C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；
（2）當A中混有少量的B時，可采用的方法提純A；
（3）要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?!--BA-->（只答一種）．
（4）t₁°C時，向50g水中加入20gA物質(zhì)，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是g．

（2011?撫順）“節(jié)能降耗，保護環(huán)境”是當今社會發(fā)展的主題．請回答下列問題：
（1）工業(yè)燃煤時，常將煤塊粉碎成煤粉，它的作用是什么？請寫出用煤作燃料會給環(huán)境帶來的危害（只答一點）．
（2）近年來世界各地多次發(fā)生地震，震后災(zāi)民飲用水受到嚴重污染．在飲用水凈化過程中常加入活性炭，它起什么作用？請寫出日常生活中防止水體污染的措施（只答一點）．

（2011?撫順）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并寫出（2）的基本反應(yīng)類型．
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣；
（2）碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)；基本反應(yīng)類型是．

（2011?撫順）如圖為A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填選項字母，下同）；
（2）屬于同種元素的是；
（3）屬于陽離子的是．

（2011?撫順）工業(yè)上用氨氣（NH₃）除去廢氣中的污染物二氧化氮、其原理用化學(xué)方程式表示為：6NO₂+8NH₃

一定條件  .

7X+12H₂O，則X化學(xué)式為，你推斷的依據(jù)是．

（2011?撫順）通過一年的學(xué)習，相信你一定可以利用化學(xué)知識解決和解釋生活中的許多問題．
（1）家里廚房炒菜時油鍋著火了，可以立即蓋上鍋蓋使火熄滅，這種滅火方法的原理是．
（2）碘酒是家庭常用的消毒藥，碘酒的溶劑是．
（3）雞蛋、牛奶是我們生活中比較熟悉的食品．雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是．
（4）某品牌休閑褲的標簽如圖所示，褲子的成分中天然纖維的含量是．生活中可以采用的方法鑒別天然纖維和合成纖維．

（2011?撫順）請根據(jù)酸、堿、鹽的有關(guān)知識，選擇合適的物質(zhì)填空：
①稀鹽酸   ②氫氧化鈉   ③純堿   ④硝酸鉀
（1）可用作復(fù)合肥料的是（填選項序號，下同）；
（2）能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的是．
（3）可用來檢驗燒堿溶液是否變質(zhì)的是；
（4）蒸饅頭時在發(fā)酵的面粉中加入適量的，可使饅頭松軟可口且無酸味．