在一次化學(xué)課外活動中，化學(xué)老師給小亮同學(xué)30gNaCl固體樣品（含有CuCl₂雜質(zhì)），要求除去雜質(zhì)，并測出樣品中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)．小亮將30gNaCl樣品加入100g水中，固體全部溶解后逐漸加入氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與滴加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）該30gNaCl中所含氯化銅的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

小軍生病了，醫(yī)生給他輸5%的葡萄糖（C₆H₁₂O₆）溶液進行治療，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）葡萄糖屬于（填“無機物”或“有機物”），它的相對分子質(zhì)量是；
（2）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是．

化學(xué)實驗課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有些白色粉末．課后，為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分猜想和成因分析：
表1：對白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成原因
可能是CaCO3	石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)，化學(xué)方程式為： CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
可能是 Ca（OH）2 Ca（OH）2	溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認為白色粉末還可能是 氫氧化鈣和碳酸鈣 氫氧化鈣和碳酸鈣 的混合物．

（2）設(shè)計實驗：
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量水振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．為了得到較嚴密的結(jié)論，他們進行了如表2所示的實驗，請完成下列實驗報告：

實驗步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅 溶液變紅	白色粉末中含有氫氧化鈣 白色粉末中含有氫氧化鈣
往上述試管殘留的固體中加入稀鹽酸	固體溶解，產(chǎn)生氣泡 固體溶解，產(chǎn)生氣泡	白色粉末中有CaCO3

由上述實驗可知白色粉末的成分是．

小波和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①  ②
（2）小波選用和裝置來制取CO₂氣體，其化學(xué)方程式為，驗滿的方法為．
（3）小佳選用B裝置，利用過氧化氫和二氧化錳混合來產(chǎn)生氧氣，如果他要收集一瓶干燥的氧氣，請你幫他選擇適當(dāng)?shù)难b置的字母代號，并按從左至右的順序排列：B→．

如圖中的A→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：A、C兩物質(zhì)組成元素相同； G溶液為某物質(zhì)的稀溶液，G的濃溶液能使小木棍變黑．圖中部分生成物未標出．
請回答下列問題：
（1）G的化學(xué)式為，H的化學(xué)式為．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→C+D：；②C→D+F：；③J 和I反應(yīng)的化學(xué)方程式：（任寫一個）．
（3）寫出實驗室制取D的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應(yīng)用．
（1）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是．
（2）含硫酸的工業(yè)廢水排放到江河中會使水顯酸性，易造成魚類死亡．處理這些酸性廢水可以加入適量，達標后再排放，請你寫出其中處理廢水的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型是．

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
（1）P點表示
（2）在其他條件不變的情況下，若把t₁℃時A、B的飽和
溶液分別升溫至t₂℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為AB（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）t₂℃時，將30g B物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液
（4）欲使t₂℃時A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方�?!--BA-->（任填一種方法）．

食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）生石灰是常用的干燥劑．生石灰可用做干燥劑的原因是（用化學(xué)方程式表示）
（2）若某除氧劑主要成分為活性鐵粉，由于鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹（用Fe₂O₃?3H₂O表示），從而達到吸收包裝袋中的氧氣、延長食品保質(zhì)期的目的．則生成鐵銹的化學(xué)方程式為．

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：
（1）第16號元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子；
（2）在同一周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有；
（3）寫出由原子序數(shù)為1、7、8的三種元素所組成的一種化合物的化學(xué)式．