15、小剛在復(fù)習(xí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，列出了以下物質(zhì)：C、H₂、O₂、Fe、CO、CO₂、CuO、AgNO₃、稀鹽酸、NaOH、CuSO₄溶液，他發(fā)現(xiàn)上述物質(zhì)中，有些物質(zhì)能與其他三種或三種以上的物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．例如：CuO與C、H₂、CO、稀鹽酸都能反應(yīng)．請你仿照示例填寫表內(nèi)空格．

編號	示例	（1）	（2）	（3）
物質(zhì)	CuO	O2	稀鹽酸
能與其反應(yīng)的所有物質(zhì)	C、H2、CO、稀鹽酸	C、H2、Fe、CO	NaOH、Fe、CuO、AgNO3	CO2、稀鹽酸、CuSO4溶液

13、如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是．P點所表示的含義為．
（2）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為甲圖中A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？．

12、2010年4月14日青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級強地震，遇難人數(shù)2187人，失蹤80人，受傷12135人．
（1）地震發(fā)生后，全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品．據(jù)下表回答：

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、、油脂、無機鹽和水：
（2）醫(yī)療防疫救護隊協(xié)助災(zāi)區(qū)人民做好飲用水安全工作，自來水廠主要通過①吸附沉降（用明礬）
②投藥品消毒（用氯氣等）③過濾等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是 （填序號）；可用試紙檢測水的酸堿度是否達到標準；
（3）為支援災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建工作，救援隊迅速搭建了一批簡易安置房，安置房外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生誘，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是；
A．表面噴漆           B．經(jīng)常酸洗         C、經(jīng)常水洗．

7、根據(jù)右表判斷，下列說法不正確的是（　�。�

1、日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

23、（1）小明同學(xué)用圖示裝置探究燃燒的條件，得到以下事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是 （填序號，下同）；能證明可燃物必須達到一定的溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是 ．
（2）小英同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒所需的條件后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團卻不易燃燒；聯(lián)想到細鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發(fā)思考，并進行了實驗探究．請你協(xié)助回答下列有關(guān)問題：
[發(fā)現(xiàn)問題]可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
[提出猜想]
猜想①：燃燒的劇烈程度可能與 有關(guān)；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與 有關(guān)．
將實驗操作、實驗現(xiàn)象及結(jié)論填寫完整：

[結(jié)論應(yīng)用]請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達
到節(jié)約能源的目的，提出一條具體的建議：．

22、在“鐵能生銹的條件”實驗探究結(jié)束后，老師告訴同學(xué)們，銅在空氣中也能生銹，銅生銹，主要是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用的結(jié)果．請同學(xué)們設(shè)計實驗驗證銅生銹的條件．
（1）小雨設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置A，經(jīng)過一段時間的觀察，看到A裝置中的銅片確實生銹了，于是小雨說，他證明了銅生銹是銅片與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（2）小麗否定了他的說法．結(jié)合小麗設(shè)計的裝置B和裝置C，小麗否定的理由是；她設(shè)計裝置C的目的是．
（3）小強在綜合了上述三個實驗設(shè)計的基礎(chǔ)上說，還要設(shè)計一個在沒有（填氣體名稱或化學(xué)式）氣體存在的條件下，銅不能生銹的實驗，方可驗證銅生銹的條件．
他設(shè)計的實驗裝置如右圖所示．請根據(jù)裝置圖回答：
①D裝置的試管中應(yīng)盛放的溶液是；
②小強的設(shè)計是否嚴謹，如果你認為嚴謹可不作答，認為不嚴謹，請說明理由．．