13、如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
A
.P點(diǎn)所表示的含義為
t1℃時(shí),B和C的溶解度相等

(2)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為甲圖中A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
C
分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知:不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,如比較在t2℃時(shí),三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系;由題意:燒杯中飽和溶液變渾濁,是因?yàn)殒V與稀鹽酸反應(yīng),放熱,使燒杯中飽和溶液的溫度升高,而溶解的物質(zhì)減少,則結(jié)合三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)由三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C;在t1℃時(shí),B和C的溶解度曲線交于P點(diǎn),說(shuō)明兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)由于鎂條和稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng),燒杯內(nèi)出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明X的溶解度隨溫度的升高而減小;C曲線符合要求.
故答案為:(1)A;在t1℃時(shí),B和C的溶解度相等;(2)C.
點(diǎn)評(píng):主要考查了對(duì)固體溶解度曲線的意義和化學(xué)反應(yīng)中能量變化的理解,以此培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)中,溶解度最大的是
A
.P點(diǎn)所表示的含義為
在t1℃時(shí),B和C的溶解度相等

(2)在t2℃時(shí),將B物質(zhì)的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的方法有:
降溫
或②
增加溶質(zhì)


(3)如乙圖所示,20℃,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中的液體出現(xiàn)渾濁,X可能是A、B、C三種固體物質(zhì)中的
C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
A
A

(2)要使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采用的方法是
降低溫度(合理均可)
降低溫度(合理均可)
.(填一種答案即可)
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入適量的水,再加入Y,燒杯中的溶液變渾濁.若Y 是硝酸銨固體,則X為甲圖中的
A或者B
A或者B
(填“A”、“B”或“C”,下同)物質(zhì).若Y是氫氧化鈉固體,則X為甲圖中的
C
C
物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)在某一溫度時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時(shí)為
t2
t2
℃.
(2)如上圖乙所示,將少量生石灰加入試管中,把試管放人常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中,再用膠頭滴管向試管中滴人大約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng),同時(shí)燒杯中的溶液出現(xiàn)渾濁,則X應(yīng)該是A、B、C三種固體物質(zhì)中的
C
C

(3)t℃時(shí),取W g A溶液,恒溫蒸發(fā)水分,隨水分的蒸發(fā)克數(shù)(x)
與得到固體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量(y)的關(guān)系如圖所示,則原溶液是
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”,“不飽和”或“不能確定”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是
A
A
.P點(diǎn)所表示的含義為
t1℃時(shí)B和C的溶解度相等
t1℃時(shí)B和C的溶解度相等

(2)t2℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是
增加溶質(zhì)(合理答案均可)
增加溶質(zhì)(合理答案均可)

(3)t2℃時(shí),當(dāng)A中混有少量的C時(shí),可用
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
方法提純A.
(4)若物質(zhì)A在t2℃時(shí)的溶解度為60克,t1℃時(shí)的溶解度為20克,把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液從t2℃降溫到t1℃,此時(shí)A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10%
10%

(5)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?
C
C
.原因是
C的溶解度隨溫度的升高而減小,鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱,溫度升高,C的溶解度變小,溶解的物質(zhì)減少,多余的溶質(zhì)析出
C的溶解度隨溫度的升高而減小,鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱,溫度升高,C的溶解度變小,溶解的物質(zhì)減少,多余的溶質(zhì)析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

(2)t2℃時(shí),將B、C兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得B物質(zhì)溶液的質(zhì)量
 
C物質(zhì)溶液的質(zhì)量(選填“>”或“=”或“<”).
(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為50g.在該溫度下將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是
 
g,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案