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【題目】A~J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去).其中A是一種液體,H是一種紅色固體,J的溶液呈黃色.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______;
(2)組成E的元素是______;
(3)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是________;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 _________________________ .
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的知識解決下列問題。
(1)我國北方常被霧霾籠罩,多個(gè)城市達(dá)中度污染,其中主要污染物為PM2.5。
①霧霾易導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的_____(填字母序號)
a CO2 b CO c SO2 d 可吸入顆粒物
② 我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動力公交車、出租車,用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱是________________,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(2)在旅途中一些方便食品頗受青睞,自熱米飯就是其中之一。自熱米飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等,發(fā)熱過程是將其投入水中即可。則放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。自熱米飯中的配菜一般有肉類和蔬菜,自熱米飯的飯菜可以提供的主要營養(yǎng)物有_____。
a 糖類 b 蛋白質(zhì) c 脂肪 d 維生素
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【題目】(10分)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是 (選填裝置編號)。
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是 。
(5)研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是 (填字母編號)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動的 B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味 D.氨氣的水溶液顯堿性
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如下圖),在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是 (填字母編號)。
A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體
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【題目】(6分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)HClO4中Cl元素的化合價(jià)是 。
(2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是 。
(3)反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是 。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),甲的溶解度 乙的溶解度(填“<”、“>”或“=”).
(2)將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t3℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“增大”、“減小”或“不變”下同).乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .
(3)t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m乙相比較,
兩者的大小關(guān)系是 (選填序號).
A、m甲>m乙 B、m甲<m乙 C、m甲=m乙 D、不確定.
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【題目】將一定質(zhì)量的NaOH溶液與Na2CO3溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.N 點(diǎn)時(shí),所得溶液的pH=7
B.N點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只含有NaCl
C.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
D.Q至N段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
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【題目】很多自來水廠用氯氣殺菌消毒,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)為:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列說法正確的是
A.MnO2是該反應(yīng)的催化劑 B.反應(yīng)物和生成物所屬物質(zhì)類別有4類
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D.反應(yīng)前后只有氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
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【題目】菱鎂礦中主要含MgCO3、FeCO3和SiO2。以菱鎂礦為原料制取鎂的工藝流程如下。
回答下列問題:
(1)菱鎂礦屬于___(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)流程中濾渣a主要成分是___。
(3)寫出菱鎂礦中MgCO3與稀HC1反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
(4)溶液b→溶液c反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(補(bǔ)充完方程式)____。
(5)溶液c調(diào)pH使Fe2+完全沉淀為Fe(OH)3從而與Mg2+分離,則調(diào)pH的范圍應(yīng)為2.8-__。
已知:物質(zhì)沉淀的pH見下表:
物質(zhì) | Mg(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀的pH | 8.9 | 1.5 |
完全沉淀的pH | 10.9 | 2.8 |
(6)結(jié)合流程中的數(shù)據(jù)計(jì)算。
①菱鐵礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(不考慮整個(gè)流程轉(zhuǎn)化中的損失)。
②MgCl2通電制得的氣體的質(zhì)量____(寫出計(jì)算過程)。
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【題目】新能源頁巖氣,正在沖擊傳統(tǒng)能源體系。據(jù)報(bào)道,我國頁巖氣儲量排名世界第一,合理開采將有利于改善我國的能源結(jié)構(gòu),川南頁巖氣田分布在瀘州等地。頁巖氣是藏身于地下3000多米的頁巖層裂縫中的天然氣,在此高壓環(huán)境中,還有部分溶解于裂縫中存在的少量石油里。目前,開采頁巖氣時(shí)從地表鉆井到頁巖層,向地下壓入大量水和沙,使頁巖氣所在的地層產(chǎn)生縫隙,因壓強(qiáng)降低,頁巖氣將從其藏匿處逸岀。這些水和沙將被抽回地面,形成返排液。
回答下列問題:
(1)頁巖氣中主要成分的化學(xué)式是_____,溶解在石油中的頁巖氣逸出的原因_____。
(2)頁巖氣中還可能含有乙烷(C2H6),寫出乙烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)返排液是油、水溶液和沙組成的混合物。從返排液中分離出沙的實(shí)驗(yàn)操作名稱是____;下表是某返排液中水溶液的主要成分及其含量,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的金屬離子是____,這些離子的含量遠(yuǎn)高于自然水。
離子 | K+ | Ca2+ | Mg2+ | HCO | Cl- |
含量(mg/L) | 310 | 491 | 129 | 470 | 26.1 |
(4)結(jié)合上文分析簡答:開采時(shí)可能產(chǎn)生的主要環(huán)保問題是___(寫一點(diǎn)),你的解決建議是_____。
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【題目】過氧化氫能極緩慢分解,可看成分解為水和氧原子:,其水溶液顯弱酸性。過氧化氫是實(shí)驗(yàn)室中重要化學(xué)試劑,在生產(chǎn)生活中有重要用途;卮鹣铝袉栴}:
(1)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為_____。
(2)MnO2能加快過氧化氫分解,氧原子再結(jié)合成氧分子而制得氧氣,MnO2在反應(yīng)中作_____,下列裝置可用于制取氧氣的是__(選填字母編號,下同),可用于收集氧氣的裝置有____。
(3)氧原子容易與許多有機(jī)物反應(yīng)而破壞其結(jié)構(gòu),所以過氧化氫溶液能殺死新冠病毒,這個(gè)過程叫做蛋白質(zhì)的_____。
(4)向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過氧化氫溶液,觀察到溶液先變紅后褪色,猜想其褪色原因可能有兩種:
①H2O2顯酸性消耗了NaOH,而使紅色褪去;
②H2O2分解產(chǎn)生的氧原子與酚酞反應(yīng)破壞其結(jié)構(gòu),而使紅色褪去。究竟哪種猜想合理?請用本次實(shí)驗(yàn)用過的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)____(補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)方案)。有興趣的同學(xué)可在后續(xù)學(xué)習(xí)中通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。
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