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【題目】根據(jù)如圖所示實驗,Y 燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。

1)該實驗可證明分子具有的性質是__________。

2)請用化學方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因:_____________。

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【題目】粉煤灰是煤燃燒產(chǎn)生的固體廢棄物,其通常含有 15%~35% Al2O3。從粉煤灰中提取 Al2O3的一種工藝流程如下圖。

1NaAlO2中,Al 的化合價為_______。

2)請補全反應器二中發(fā)生反應的化學方程式:2NaAlO2 + CO2 +_______ = Na2CO3 +2Al(OH)3

3)高溫反應器三中發(fā)生的化學反應屬于_______(填基本反應類型)。

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【題目】請從 A B 兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按 A 計分。

在一定條件下,Mg MgH2的相互轉化可以實現(xiàn)氫氣的儲存和釋放。其工作原理如圖。

A

B

1)氫氣儲存時發(fā)生反應的化學方程式為_______

2)氫氣很容易逃逸,若氫氣存儲效率為 10%,儲存 1 kg 氫氣,至少需要 Mg 的質量為_______ kg

1)氫氣釋放時發(fā)生反應的化學方程式

_______。

2)理論上,52 kg MgH2最多能釋放氫氣的質量為_______ kg

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【題目】閱讀下面科普短文。

酸奶營養(yǎng)豐富,富含人體生長發(fā)育所必須的多種營養(yǎng)物質,是人們喜愛的食品。

1 某品牌酸奶中主要營養(yǎng)成分的含量(每 100 克)

蛋白質/

糖類/

脂肪/

/毫克

/毫克

2.7

9.5

2.7

75

90

但是,普通酸奶含有乳糖,經(jīng)調查,我國有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表現(xiàn)有乳糖不耐受癥狀(主要癥狀為腹瀉)。因此,在保證普通酸奶基本營養(yǎng)不損失的前提下,乳糖含量較低或無乳糖的酸奶成為乳糖不耐受消費者的需求。相關科研技術人員為滿足消費者的需求,開始研發(fā)無乳糖酸奶。無乳糖酸奶的工藝流程為:原料乳標準化添加 6%的白砂糖均質巴氏殺菌冷卻接種發(fā)酵劑(直投式發(fā)酵劑)發(fā)酵(37℃、42℃→ 4℃低溫儲存。

研究一 發(fā)酵酸奶中添加乳糖酶對乳糖水解效果的影響

37℃,向普通酸奶中添加不同劑量乳糖酶(劑量分別為 1000U/kg、1500U/kg、2000U/kg2500U/kg),發(fā)酵 3 小時,測得發(fā)酵酸奶中乳糖殘留量隨時間的變化,如圖 1 所示。

研究二 普通酸奶和無乳糖酸奶發(fā)酵過程中的酸度變化

普通酸奶和無乳糖酸奶分別在 37℃ 42℃發(fā)酵 8 小時,發(fā)酵過程中酸度(從 1 小時開始測量)變化如圖 2 所示。

除以上研究,科技人員還在口味、活菌數(shù)、保存等方面做了無乳糖酸奶與普通酸奶的對比研究,發(fā)現(xiàn)無乳糖酸奶都具有一定的優(yōu)勢。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)由表 1 可知酸奶的主要營養(yǎng)成分中含量最高的是_______

2)由圖 1 可知:3 小時內(nèi),_______(填字母序號,下同)。

A添加相同量乳糖酶,發(fā)酵酸奶中乳糖殘留量隨時間的延長而降低

B相同發(fā)酵時間,乳糖殘留量均隨乳糖酶添加量的增大而降低

C乳糖殘留量與溫度、時間、乳糖酶添加量有關

3)由圖 2,影響無乳糖酸奶酸度的因素是_______

4)由圖 2 可知:42℃時無乳糖酸奶發(fā)酵過程中酸度與時間的關系是_______。

5)下列說法正確的是_______

A我國絕大部分成年人都有乳糖不耐受癥狀

B 1 指的是鈉元素

C無乳糖酸奶的工藝中至少兩步屬于化學變化

D無乳糖酸奶比普通酸奶適合更多消費者食用

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【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列說法正確的是

A.上述四種物質都屬于化合物

B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為 4:1

C.該化學反應前后,分子種類保持不變

D.甲中氮、氧元素的質量比為 1:2

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【題目】已知 KNO3的溶解度如下表所示,下列說法不正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

A. 10℃-70℃之間,隨著溫度的升高,KNO3的溶解度增大

B.20℃時,向 100 g 水中加入 35 g KNO3,充分攪拌,所得溶液質量為 131.6 g

C. 70℃時不飽和的 KNO3溶液降低溫度,有可能轉化為飽和溶液

D.50℃時,飽和 KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)為 85.5%

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【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究:

實驗一 探究H2O2質暈分數(shù)、溶液pH、溫度對反應速率的影響

(1)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式為______。

(2)設計如下表實驗方案

實驗序號

H2O2質量分數(shù)/%

pH

溫度/

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實驗13的實驗目的是______。

a=______b=______。

實驗二 探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下:

Ⅰ.MnO2CuO、Fe2O3Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海濚酸鈉徽球,采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到如圖的維形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因______。

②含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因可能是______。

③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是______。

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【題目】我國有較長的海岸線,海水綜合利用對促進經(jīng)濟發(fā)展有重要意義,如圖是海水綜合利用的一種流程示意圖,請回答相關問題

(1)從海水中獲得粗鹽的化學原理是______。

(2)操作A的名稱為______,此操作中玻璃棒的作用是______

(3)流程中⑤加入稀鹽酸時發(fā)生反應的化學方程式為______。

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【題目】結合如圖化學實驗裝置,回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a______。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是______(填代號)

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是___,用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從____(填①或②)端進入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___(填物質名稱)試劑。

(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______。

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【題目】最近,我國科學家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應中四種物質均為化合物 B. 反應前后H元素的化合價不變

C. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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