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【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并進(jìn)行有關(guān)碳及氧化物的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用如圖所示裝置,在完成氣密性檢查后加入藥品,并已排盡裝置管內(nèi)空氣,充滿氮?dú)狻?/span>
實(shí)驗(yàn)開始,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w。同時點(diǎn)燃A. B. D處酒精燈和C處酒精噴燈。
(1)A中銅粉逐漸變成______________色,A玻璃管中銅粉的作用是除去CO2中的氧氣。
(2)B裝置的作用是________________。
(3)C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)裝置F不僅可以檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體,還可以_______________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止通入混合氣體,用彈簧夾夾緊進(jìn)氣口,熄滅所有火焰。此時E中的現(xiàn)象是________________。裝置E的作用是防止玻璃管___________________。
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【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是_____(填名稱)。
(2)圖一中,若采用分解氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_____(填序號) 和鐵架臺,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(3)圖二中,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。裝置A的優(yōu)點(diǎn)是______________,用B裝置收集二氧化碳?xì)怏w時,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(填“a”或“b”) 通入。
(4)圖二中,將A裝置產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入裝置C中,試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是____________,燒杯中發(fā)生的化學(xué)方程式是___________________。
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【題目】硅元素是元素周期表中第14號元素,從陶瓷,玻璃、水泥到電子芯片用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,請回答下列問題:
(1)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
(2)甲物質(zhì)中硅元素與氯元素的質(zhì)量比是________________。(填最簡整數(shù)比)
(3)上述反應(yīng)的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________________(選填“甲”、 “乙”、“丙”或“丁”)。
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________該反應(yīng)屬于_______ (填基本反應(yīng)類型)。
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【題目】水是生命之源,
(1)某興趣小姐在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的東江水凈化,其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:
請回答下列問題:
①加入明礬的作用是_______________;操作1的名稱是______________;
②操作2是活性炭吸附,此操作的作用是______________;
③取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”),生活中常用________________的方法軟化硬水。
(2)水分解可獲得氫氣和氧氣。
①下圖中,試管1產(chǎn)生是______________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的。
②我國開發(fā)出一種新型催化劑。 實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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【題目】A. B. C. D為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一 步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列說法錯誤的是:
A.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸
B.若物質(zhì)A、B的組成元素完全相同,則物質(zhì)D可能是碳酸
C.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
D.若物質(zhì)A. B的組成元素完全相同,則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)
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【題目】如圖是“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是( )
A.銅絲在此實(shí)驗(yàn)中起到導(dǎo)熱的作用
B.若白磷量不足,實(shí)驗(yàn)測得結(jié)果會變小
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫,左邊玻璃管的一部分水會被壓到右邊玻璃管去
D.此實(shí)驗(yàn)可以測定氧氣的體積含量約占空氣的五分之一
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【題目】下圖所示的四個圖像,分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是( )
A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸
C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸
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【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已全部消失,該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的產(chǎn)物是__________。
(2)(Ⅰ)李紅同學(xué)對容器中氣體的組成提出如下四種猜想
A C和CO
B 只有CO
C CO和O2的混合氣體
D 只有CO2
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有_________(填字母)。
(Ⅱ)陳明同學(xué)認(rèn)為容器中的氣體還可能是O2和CO2的混合氣體:王左強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為容器中的氣體還有可能是_____________。
(3)王左強(qiáng)同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
請問答下列問題:(提示)① ②濃硫酸能吸水
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是____________。
(2)若王左強(qiáng)的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。陳明把王左強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若陳明的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,有同學(xué)認(rèn)為,陳明應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是______。
(3)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且王左強(qiáng)的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量m的取值范圍是____克。
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【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝與Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。
(1)燃燒的是________(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是_________(填序號)。
A 溫度降低
B 白磷耗盡氧氣
C 試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w
(2)由a、b處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對比,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。管口的小氣球可以防止___________(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。
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【題目】依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),按要求回答:
(1)裝置A中使用的是________流電源。
(2)高錳酸鉀制取氧氣用裝置B,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。當(dāng)氣體收集滿后,以下操作正確的順序應(yīng)該是___________(填序號)。
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口,并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
②熄滅酒精燈
③將導(dǎo)管移出水槽
④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
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