（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置主要考慮_____。收集氣體取決于氣體的_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____。

（3）若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_____。

（4）檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱靜置，若觀察到_____，說(shuō)明氣密性良好。

（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是_____。

（6）焦作北鄰太行山盛產(chǎn)石灰石。已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們?nèi)?/span>80g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：

求石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_____；金屬B是_____。

（2）操作a的名稱(chēng)是_____。

（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，判斷步驟②中稀硫酸是否適量依據(jù)是：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑_____（填標(biāo)號(hào)）。

a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液。

寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么先通入CO，等排凈玻璃管內(nèi)的空氣后再加熱_____。

（2）A處所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）B處可觀察到的現(xiàn)象是_____。；所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后，停止加熱該玻璃管在斷開(kāi)A和B連接處之前仍應(yīng)繼續(xù)通人一氧化碳，直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_____。

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____，裝置A中也可以用于實(shí)驗(yàn)室制取H2，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____。

（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_____（填“c端”或“d端”）通入。

（4）有CO、CO2和N2的混合氣體100g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，使混合氣體與足量灼熱的氧化銅完全反應(yīng)，再將氣體通入過(guò)量的澄清的石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為_____。

（1）3個(gè)氫氧根離子_____。

（2）兩個(gè)鋇原子_____。

（3）兩個(gè)氬原子_____。

（4）地殼中含量最多的金屬元素和空氣中排在第二位的元素形成的化合物是_____。

（5）在鐵的氧化物中含氧量為30%，該氧化物的化學(xué)式是_____。

（1）將一根火柴點(diǎn)燃，乙比甲（如上圖B）燃燒更旺的理由是_____。

（2）上圖C所示的滅火原理是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)后，如果酒精燈帽沒(méi)有及時(shí)蓋上，會(huì)造成酒精揮發(fā)酒精燈不易點(diǎn)燃。請(qǐng)你用分子的觀點(diǎn)解釋酒精會(huì)揮發(fā)的理由_____，寫(xiě)出酒精燃燒的反應(yīng)方程式_____。

（4）燃燒的生成物受一定條件的影響。比如：炭（C）在足量的O2中燃燒生成CO2，O2不足時(shí)生成CO。由此反應(yīng)可以推知_____。

（1）用活性炭除去水中的異味利用了活性炭的_____。

（2）生活中降低水的硬度常用的方法是_____。水可以電解，水可以電解的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）若要鑒別軟水與硬水，可以加入_____進(jìn)行鑒別。

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

A． B． C． D．

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填寫(xiě)字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填寫(xiě)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）如圖是收集氧氣的過(guò)程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（用字母表示）。

氧氣收集完畢的操作是________（填寫(xiě)序號(hào)）。

①蓋上玻璃片

②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

③取出集氣瓶

（3）某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒(méi)有復(fù)燃，該同學(xué)在操作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_____________。