【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是_____;金屬B是_____。
(2)操作a的名稱是_____。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,判斷步驟②中稀硫酸是否適量依據(jù)是:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑_____(填標(biāo)號(hào))。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液。
寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
【答案】Fe或鐵) Cu(或銅) 過濾 根據(jù)操作②中不再產(chǎn)生氣泡為依據(jù)(合理即可) a
【解析】
(1)鐵可以被磁鐵吸引,銅和鎂不能,操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;金屬B不能與稀硫酸反應(yīng),則金屬B是銅;
(2)操作將固體與液體分離,a的名稱是:過濾;
(3)步驟②中鎂與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂和氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,判斷步驟②中稀硫酸是否適量依據(jù)是:根據(jù)操作②中剛好不再產(chǎn)生氣泡,則硫酸巧合完全反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
a.硫酸銅溶液,鎂與硫酸銅反應(yīng)恰好產(chǎn)生硫酸鎂和銅;故選項(xiàng)正確;
b.氯化鈉溶液,引入新的雜質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
c.硝酸銀溶液,引入新的雜質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選a。
鎂與硫酸銅反應(yīng)恰好產(chǎn)生硫酸鎂和銅的化學(xué)方程式:Mg+CuSO4=MgSO4+Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”為一步進(jìn)行反應(yīng))如圖所示。
(1)若A、B、C均是金屬單質(zhì),則金屬活潑性最強(qiáng)的是______(填標(biāo)號(hào))。
(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物;B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種,物質(zhì)A為______;“B→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是______溶液;“A→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于新能源的開發(fā)使用
(1)下列利用了新能源的是_____(填序號(hào))。
(2)氫氣是目前最理想的能源,氫能源的開發(fā)和利用中,ZnFe2O4可用于循環(huán)分解水制取氫氣,其反應(yīng)可表示為:
6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O 3 ZnFe2O4+H2↑
該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是 _____(填化學(xué)式),制得的H2和O2 的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)燈泡,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是___________(填名稱,1個(gè)即可)。
(2)銅塊能制成銅絲是利用了銅的_________性
(3)玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為_____________。
(4)因?yàn)殇X的表面有一層致密的________膜,所以鋁具有很好的抗腐蝕性。
(5)如果用鋁代替鎢作燈泡里的燈絲,燈絲就很容易燒斷,其原因是____________。
(6)小甘不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為____________(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃極”)的垃圾桶內(nèi)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源愛護(hù)環(huán)境防止水污染,刻不容緩。為此,九年級(jí)化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測:
(1)用活性炭除去水中的異味利用了活性炭的_____。
(2)生活中降低水的硬度常用的方法是_____。水可以電解,水可以電解的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)若要鑒別軟水與硬水,可以加入_____進(jìn)行鑒別。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。
回答下列問題:
(1)甲物質(zhì)屬于______(填“化合物”或“單質(zhì)”)。
(2)該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”)。
(3)丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
(4)乙物質(zhì)中氮元素化合價(jià)為_____。
(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是:
A.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2: 7
B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.x的值是7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì),回答下列問題:
(1)A裝置的目的是_____;
(2)裝置B中足量的石灰水的作用是_____;裝置D中足量的石灰水的作用是為了檢驗(yàn)C中反應(yīng)的生成物中有二氧化碳生成。
(3)裝置C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。證明一氧化碳有還原性。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃裝置E中尾氣的目的是_____,這是利用了該物質(zhì)的_____(填寫一條化學(xué)性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月9日,我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號(hào)鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下列說法正確的是
A. 鏌屬于非金屬元
B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288
C. 鏌原子中的中子數(shù)為173
D. 鏌的相對(duì)原子質(zhì)量為288g
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