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【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(查閱資料)白磷(P)燃燒所需的最低溫度為 40℃。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實驗準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為250 mL ,注射器中水的體積為60 mL ,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按圖中所示連接好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時產(chǎn)生大量__________(填“白煙”或“白霧”)并放出熱量;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體___________(填“支持”或“不支持”)燃燒。
(2)白磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式:__________。
(3)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____________。
(4)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來;②當(dāng)注射器中的水還剩約 10 mL 時停止下流。導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:
①__________________;
②___________________。
(5)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止_______________。
(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的1/5。
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題。
(1)寫出圖中指定儀器名稱:a____________;b________________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________________(填標(biāo)號),其反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________。
(3)用 E 裝置收集氧氣的原因是____________;若用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________。
(4)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣,若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用的裝置是________________(填標(biāo)號)。
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【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。
稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的 0.94 %。常溫常壓下,稀有氣體都是無色無味,微溶于水,且熔點和沸點都很低。由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化氙(XeF4)。工業(yè)上,分離液態(tài)空氣制取稀有氣體。在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時,常用氬作保護(hù)氣。氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中,不會著火和發(fā)生爆炸。利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈。
(1)稀有氣體共同的物理性質(zhì)有___________________(寫一條)。
(2)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是_________________。
(3)氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的符號表達(dá)式:___________________。
(4)分離液態(tài)空氣制取稀有氣體,發(fā)生的是_______________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(5)氦能應(yīng)用于飛艇的理由是__________________。
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【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。
(1)樹上的“果子”的共同之處是____________(寫一點)。
(2)樹上的“果子”中,屬于有害氣體,造成空氣污染的是______________。
(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出發(fā)生反應(yīng)生成該“果子”的符號表達(dá)式:_______。
(4)實驗室常用過氧化氫制取氧氣。
①反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________;反應(yīng)類型屬于_________________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
②反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下圖所示。將圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:_______________(填標(biāo)號)。
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【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于_______________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“ ”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,則下圖中可表示空氣微觀模型的是_______________(填標(biāo)號)。
(3)從變化角度:
①空氣在加壓和降溫下變?yōu)橐簯B(tài)空氣,所占體積變小。用微粒的觀點解釋:_____________________。
②已知:常壓下,液態(tài)氮沸點是 - 196 ℃,液態(tài)氧沸點 - 183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________________。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積,其主要成分是______________________。
(4)從應(yīng)用角度:鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂(MgO),同時產(chǎn)生耀眼的白光,常用于制造煙花或照明彈,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______________。
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【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化
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【題目】實驗室常用草酸嘗式為H2C2O4和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應(yīng)方程式為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。如圖是制備CO,再用CO還原氧化銅并檢驗其反應(yīng)產(chǎn)物的實驗裝置。
(1)從安全角度講,實驗開始時應(yīng)先加熱_____________(填“A”或“B”);
(2)寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(3)為了檢驗B處生成的氣體,應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行的改進(jìn)是____________;
(4)從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是_____________。
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【題目】某課外活動小組的同學(xué)用鐵粉和銅粉的混合物按圖流程進(jìn)行實驗。回答相關(guān)問題。(已知:Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O)
(1)操作a的名稱是_______________。
(2)方法1若不通入O2反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是___________;
(3)通常選方法1而不選方法2的理由是_____________。
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【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。
(1)標(biāo)號為e的儀器名稱是____________;
(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,若制3.2gO2,至少需要KMnO4___________g;
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用排水法收集。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、i、k、l、m和_________;
③證明CO2收集滿的現(xiàn)象_____________。
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【題目】觀察下列課內(nèi)實驗問題。
(1)寫出實驗一中化學(xué)方程式______________;
(2)實驗二得出二氧化碳的物理性質(zhì)有_________;
(3)實驗三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________;
(4)實驗四中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是____________(填甲、乙、丙)。
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