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【題目】1是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(所選裝置均填序號)

1)寫出指定儀器的名稱:①_____,②_____

2)若以高錳酸鉀為原料,用A、D裝置制取氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是_____,用D裝置收集氧氣,應等導管口出現(xiàn)_____的氣泡時才開始收集。

3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是_____(填序號)。

①點燃酒精燈,給試管加熱

②熄滅酒精燈

③檢查裝置的氣密性

④將固體裝入試管,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上

⑤用排水法收集氧氣

⑥將導管從水中取出

⑦連接儀器

4)請寫出常溫下制氧氣的符號表達式_____

5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____,如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“a”或“b”)端管口通入。

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【題目】某同學測試各種物質在純凈的氧氣中燃燒的實驗如圖所示。

1)準備實驗:用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時,應該用玻璃片的_____(填序號)與集氣瓶口接觸。

A 光滑面 B 磨砂面

2)寫出B實驗中反應的符號表達式_____

3)宗恒同學用向上排空氣法收集一瓶氧氣,并用該瓶氧氣做鐵絲燃燒的實驗,結果未觀察到燃燒”和“火星四射”的現(xiàn)象。下列說法中,與該實驗失敗原因無關的是_____

A 鐵絲沒有繞成螺旋狀

B 氧氣沒有收集滿,純度較低

C 鐵絲生銹

D 集氣瓶底部沒有預先鋪一層細砂

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【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質。

1)氧氣有很多用途,下列屬于氧氣用途的是_____(填序號)。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈

2)如圖所示“氧氣”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質才能通過(反應條件省略)。

①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過,你認為甲處放的物質是_____(填字母)

A B C 氮氣

②氧氣在進迷宮過程中,碰到了三種能阻止它前進的物質,這三個反應的基本反應類型_____(填“相同”或“不相同”)。

③寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

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【題目】某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是(

A. 曲線中 M→N 的變化過程,說明氧分子是不斷運動的

B. 曲線中 M→N N→P 相比較,說明溫度越高分子運動速度越快

C. 曲線中N→P P→Q 相比較,說明氧氣密度比空氣密度大

D. 曲線中P→Q Q→R 相比較,說明Q 點后氧分子的運動速度減慢

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【題目】浩然按圖A所示裝置進行試驗,子晗在密閉的試管中進行實驗(如圖B所示),實驗時,將膠頭滴管里盛有的濃氨水滴入試管中。

1)浩然在大燒杯外放一杯酚酞溶液的作用是________。

2)與浩然的實驗相比,子晗設計的實驗的優(yōu)點是:________。

3)子晗能觀察到的現(xiàn)象是________。他們實驗探究的目的是_______。

4)馨月按圖C進行實驗,容易被壓縮的物質是_______。該實驗證明了______。

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【題目】制取氣體是初中化學實驗的重要內(nèi)容。

1)儀器M的名稱是______,儀器N的名稱是______。

2)實驗室選用B裝置制備氧氣,其反應的文字表達式為______;裝置加入藥品前應進行的操作是_______

3C裝置中的一處明顯錯誤為_____。A裝置與改正后的C裝置比較,A裝置制氧氣的優(yōu)點_________。

4)某氣體只能用D裝置收集,則該氣體可能具有的性質為_______(填序號)

a能與水反應;b能與空氣反應;c密度與空氣接近

5)若用A、E裝置制取氫氣,按氣體流向,導管口連接順序為_______(填序號)。

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【題目】銅絲在空氣中加熱生成氧化銅,思然同學采用了下圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,使銅絲和氧氣反應,并交替推動兩個注射器活塞,然后停止加熱,將剩余氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

1)在加熱過程中,交替推動兩個注射器活塞的目的_______

2)寫出該實驗中反應的文字表達式_______。

3)實驗中思然同學測得實驗結果如下

反應前注射器內(nèi)氣體總體積

反應后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

21mL

上述表格中數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____%,造成實驗誤差的原因可能是_____(填序號)

①推動兩個注射器活塞的速度過快;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③銅絲量太少

4)上述實驗中常用加熱銅絲或銅粉與氧氣反應,而不選擇銅塊或銅片,這樣做的目的是通過_____來加快反應速率。

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【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對雙氧水分解的催化效果,經(jīng)用如圖所示的裝置進行兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有5mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到的氧氣質量和時間的關系如圖所示。

1)雙氧水和二氧化錳制氧氣的文字表達式是______。開始實驗時注入雙氧水的方法是____(填序號),另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是______。燒杯中有氣泡產(chǎn)生的原因是_____。

A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞

2)根據(jù)_____收集氧氣的質量不同,可比較兩種催化劑催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是______。

3)除催化劑外,通過下列問題探究還有哪些因素能影響化學反應速率?

t0~t1時間段反應速率逐漸變_____,原因是________;

t1~t2時間段反應速率逐漸變_____,原因是________

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【題目】2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為國際化學元素周期表年。元素周期表揭示了化學元素間的內(nèi)在聯(lián)系,使其構成一個完整體系。

1)下圖為氟元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結構示意圖。

2)根據(jù)原子結構推斷氯化鎂化學式MgClx中,x的值為_____。

3)下圖原子結構示意圖中,與鎂原子的化學性質最相似的是______(填字母序號)。

4)依據(jù)鎂原子的結構判斷,鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。該周期中元素原子最外層電子排布的規(guī)律是________。

5)元素周期表里同一族中的元素化學性質相似的原因是______

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【題目】如圖是幾種微粒結構示意圖,(1~4)用相應的序號填空。

1)屬于金屬元素原子的是_________;

2)具有相對穩(wěn)定結構的是_________

3)屬于同種元素的是________;

4)表示離子的是_______

5)寫出⑤的化學符號________。

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